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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손경옥 (부산용수초등학교) 이형철 (부산교육대학교)
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제40권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
55 - 65 (11page)

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2021

학교내 무한상상실을 활용한 메이커교육 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 문제해결력과 자기주도적 학습력에 미치는 효과
손경옥 ,  이형철 초등과학교육 2021.01 학술저널

2020

학교내 무한상상실을 활용한 메이커교육 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 문제해결력과 자기주도적 학습력에 미치는 영향 : 메이커교육이 초등학생의 창의적 문제해결력과 자기주도적 학습력에 미치는 영향
손경옥 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the effects of application of maker education program in school maker space on the creative problem solving ability and self-directed learning ability of elementary students. For research, we secured 18 periods of creative experience activities with 5 categories appropriate for elementary students, and integrated these activities into an elementary maker education program in school maker space. Pre and post tests were done before and after application of this maker education program to assess the changing in participants’ creative problem solving ability and self-directed learning ability. The results of this study can be summarized as follows: First, the maker education program meaningfully improved the creative problem- solving abilities of elementary school students. Second, the maker education program meaningfully improved the self-directed learning abilities of elementary school students. From interview with the students, we could know that this program made the students have self-confidence and gave them favorable impression.

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