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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜선 (한국기술교육대학교) 김상연 (한국기술교육대학교)
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제26권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
625 - 645 (21page)

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일반적으로 가상훈련시스템은 서적과 슬라이드, 비디오와 같은 전통적인 교수매체보다 효과적인 훈련매체로 논의되고 있다. 그러나 직업훈련에 있어 학습자의 특성, 특히 경력별 차이는 가상훈련에 대한 태도와 인식, 심지어 학습효과에 영향을 미치는 요인으로 고려될 수 있다. 이에 본 연구는 가상현실 기반 직업훈련, 즉 가상훈련에 높은 관심을 보이는 대표적인 분야인 자동차정비 분야를 대상으로 가상훈련시스템을 개발하고 그 유용성을 체계적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 HMD와 VR 컨트롤러, 가상훈련 콘텐츠로 구성된 자동차정비 가상훈련시스템을 구현하고, 자동차정비 직업훈련의 대표적인 두 주체인 훈련생과 숙련된 재직자를 대상으로 반응평가를 통해 경력별 반응의 차이를 확인하고자 하였다. 반응평가에는 자동차 관련 학과 재학 중인 20대의 훈련생 11명과 현직에서 10년 이상의 경력을 가진 40~50대의 숙련된 재직자 10명, 총 21명이 참여하였다. 분석 결과, 학습자들은 가상훈련시스템의 학습과정 및 결과, 훈련내용, 훈련매체에 대해 전반적으로 긍정적으로 인식하였다. 또한, 숙련된 재직자들은 훈련생들보다 대체로 가상훈련시스템에 대해 긍정적인 반응을 보였으며, 콘텐츠영역의 수준 적절성(Z=-2.497, p=0.024)과 정보 명확성(Z=-2.16, p=0.043)에서 경력별 유의미한 차이도 확인되었다. 이상의 연구결과를 토대로 자동차정비 가상훈련시스템의 효과적인 개발 및 운영을 위한 시사점을 논의하였다.
#가상훈련시스템 #자동차정비훈련 #가상현실 #경력 #반응평가

목차

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참고문헌 (52)

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구자길 / 2004 / 자동차정비분야 직업능력표준을 통한 능력중심훈련과정개발방안 / 오토저널 26(5):69~75 google schola 김사훈 / 2010 / 3차원 가상세계를 활용한 초등 영어교육 프로그램 적용연구 - 교육과정 설계와 적용, 분석 모형개발 - / 교과교육학연구 14(2):357~377 dbpia 박소연 / 2013 / 가상현실 기반 단계별 학습을 통한 자동차정비훈련시스템 / 정보과학회 컴퓨팅의 실제 논문지 19(12):663~667 dbpia 배영임 / 2020 / 코로나 19, 언택트 사회를 가속화하다 / 경기연구원 이슈 & 진단 416:1~26 google schola 송은지 / 2019 / 수요자 행동사례를 반영한 화재재난 대응 가상훈련시스템 시나리오 기획 / 디지털콘텐츠학회논문지 20(12):2565~2571 dbpia

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