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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장진영 (광주여자대학교 교육대학원 대학원생) 김서희 (광주여자대학교 미용과학과 교수)
저널정보
한국미용학회 한국미용학회지 한국미용학회지 제27권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
237 - 245 (9page)

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The purpose of this study is to find out if it is effective in improving Occupational Key Competencies after designing and applying video production project learning centered on basic hair color learning in the hair beauty department of a junior college. In order to achieve the purpose of the research, 26 first-year students of H University's beauty department located in J City were given project classes under the theme of “Becoming a Hair YouTuber for the Creative Capabilities of the Future Society” according to the design model of PDIE teaching method for seven weeks. Prior to and after the implementation of the class, the basic vocational ability was examined, and the effects of the class were analyzed after the independent sample T-test was conducted using the SPSS 21.0 statistical program. The results of this study showed that project learning has improved the Occupational Key Competencies of students of beauty departments at Junior colleges (personal skills, doctor communication skills, self-development skills, and problem-solving skills). In addition, the evaluation of class participation and attitude showed that class participation and concentration were high on reflective journal writing and students' confidence and satisfaction in class were high. The results of these studies were combined to confirm that video production project learning was one of the teaching-learning methods that were useful to improve Occupational Key Competencies in basic hair color units. This study is meaningful in that it presented a more practical way to foster Occupational Key Competencies by designing and applying video production project classes in response to changes in educational paradigm.

목차

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김동호 / 2013 / 프로젝트기반학습에서 성찰일지 작성방식이 팀 관련 공유정신모형 형성과 상호작용 양상에 미치는 효과 google schola 김미수 / 2019 / NCS 직업기초능력 신장을 위한 프로젝트기반 융합 교육 프로그램 개발 및 적용 / 교육문화연구 25(2):477~503 Crossref 김민정 / 2018 / NCS학습모듈을 활용한 학습자 중심의 교수·학습방법이 특성화고등학교 학생들의 사무행정 실무능력에 미치는 영향 : 충남 소재 특성화고등학교를 중심으로 / 상업교육연구 32(2):1~31 google schola 김서희 / 2019 / 프로젝트기반 학습이 헤어미용 수업에 미치는 효과 / 한국미용학회지 25(4):881~889 dbpia 김수정 / 2020 / 특성화고등학교 의상과 프로젝트수업 교수·학습과정안 개발과 직업기초능력 향상 효과 -의사소통능력과 문제해결능력을 중심으로- / 학습자중심교과교육연구 20(3):651~668 Crossref

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