메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유지연 (이화여자대학교) 유훈식 (서울미디어대학원대학교)
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제24권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
82 - 105 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
With the development of Artificial Intelligence (AI) and its sharp growth in demand, AI chatbot has spread to other fields, including the field of language education on AI-based smart learning. This empirical study aims to review the learning effects of Korean education using AI chatbots in smart learning. In addition, the perceived learning effects of Korean as second language (KSL) learners were examined. Additionally, as the learning style of the learners could influence the learning effect, this study also compared the differences in perceived learning effect according to the students’ learning style (visual, auditory, and hands-on). The participants of this study used a Korean language education chatbot application and answered a survey on the learning effect, namely the earning content, learning flow, learning anxiety, learning efficacy, and learning satisfaction. The results showed that KSL learners considered Korean language education through chatbots was as effective as existing Korean language education. The chatbot also received positive evaluation in terms of decreasing learning anxiety and increasing learning efficacy. Furthermore, the study revealed that among the different learning styles, visual learners showed a significant reduction in learning anxiety.
#smart-learning #artificial intelligence #AI chatbot #learning style #learning effects #korean education

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (58)

참고문헌 신청
강효승 / 2014 / 모바일 기반의 한국어 회화 콘텐츠 및 프로그램 설계 방안 : 과제 중심 교수법과 ARCS 동기모델을 중심으로 google schola 김나영 / 2009 / 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명 google schola 김나영 / 2017 / Effects of Different Types of Chatbots on EFL Learners' Speaking Competence and Learner Perception / 비교문화연구 48:223~252 dbpia 김성근 / 2018 / 챗봇 기술 소개 및 사례 분석 / 정보와 통신 열린강좌 35(2):21~28 google schola 김성우 / 2020 / 인공지능기술 활용 대화형 영어 학습 앱을 적용한 초등영어 말하기 수업 분석: 학습자 몰입 및 수업에 대한 학생과 교사의 인식을 중심으로 / 초등영어교육 26(3):177~202 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0