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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저여나 (목원대학교)
저널정보
경인행정학회 한국정책연구 한국정책연구 제22권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
117 - 137 (21page)
DOI
10.46330/jkps.2022.6.22.2.117

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

중국인 학습자를 위한 한국어 문화교육 방안 연구 : -학습요구와 학습성과를 중심으로-
저여나 한국다문화학과 2023.01 학위논문

2022

중국인 학습자의 한국어 문화교육 학습요구가 학습성과에 미치는 영향연구: 학습동기의 매개효과 중심으로
저여나 한국정책연구 2022.06 학술저널

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지식 정보와 시대에 기술 발달로 인해 외국어 전공자들이 많은 도전을 받았다. 고등교육 외국어 교육할 때 탄탄한 언어적 능력을 기르면서 문화적 요소도 동반되는 융합 교육을 실시해야 한다. 이 논문은 단순한 한국어 문화교육의 필요성과 방법을 모색하는 단계를 지나 언어교육 경쟁력을 높이는 일과 언어문화교육 학습자들이 학습요구를 파악한다. 동시에 학습요구가 고등교육 핵심역량의 중요한 측정 도구인 학습성과외의 관계를 분석하고, 학습자들이 외국어 공부하는 학습동기도 고려하여 한국어 문화교육의 학습성과를 높이는 방법을 모색하려고 한다. 635명 학습자들에게 설문을 통해 힌국어 문화교육 학습요구는 학습동기를 거쳐 학습성과에 정(+)의 영향을 미친 다는 검정결과를 도출했다. 그리고 분석 결과를 바탕으로 외국어교육이 앞으로 나아갈 방향을 제시하면서 한국 정부에 해외 한국어 교육정책에 대한 개선방안을 제언했다.
#한국어문화교육 #학습요구 #학습성과 #학습동기 #Korean culture and education #learning needs #learning outcomes #learning motivation

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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