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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재봉 (광주교육대학교)
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제29권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
55 - 75 (21page)

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이 연구에서는 논증도 작성하기를 통해 논증분석 양상과, 탐색한 양상에 근거하여 논증분석을 할 때의 어려움 요인을 탐색한 다음, 그 극복 방안을 제시했다. 연구 결과를 요약하여 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 논증분석 양상은‘결론과 보충 설명의 혼동, 결론과 이유?근거의 혼동, 주논증과 부논증의 병용, 논증분석 방법의 혼동’으로 드러났다. 둘째, ‘결론과 보충 설명의 혼동’과 관련하여 탐색된 어려움 요인은‘맥락의 활용’,‘결론과 이유?근거의 혼동’과 관련해서는‘인과관계 파악’,‘주논증과 부논증의 병용’과 관련해서는‘주논증과 부논증의 구분’,‘논증분석 방법의 혼동’과 관련해서는‘논증분석 방법’이다. 따라서 국어교육을 통해서‘맥락의 활용, 인과관계 파악, 주논증과 부논증 구분, 논증분석 방법의 훈련이 지속적이고 체계적으로 시행되어야 한다.

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