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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오창진 (차암초등학교)
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제72호
발행연도
2021.1
수록면
75 - 101 (27page)

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본 논문의 목적은 킴리카의 자유주의적 다문화주의를 살펴보고, 그것이 초등도덕과의 다문화교육의 방향성에 대해 의미 있는 대안적 모색을 주고 있음을 밝히는데 있다. 다문화주의에 대한 현대 정치철학자 가운데 가장 중요한 사상가인 킴리카는 자율성 개념과 소수자집단권리의 중요성을 주장한다. 자유주의적 다문화주의와 뱅크스의 4수준 접근 모델은 서로 연관되어 초등 도덕과 다문화교육에 두 가지 시사점을 가진다. 첫째, 뱅크스의 3, 4수준 접근을 기반으로 하는 다문화교육의 필요성이다. 둘째, 교사의 교육과정 재구성에서 개인 권리와 소수자집단권리의 변증법적 관점의 중요성이다.

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