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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
맹승호 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제40권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 12 (12page)

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This study investigated pre-service elementary teachers’ understanding of the planetary revolution movement of Mars and their explanatory models to show how the Sun-Earth-Mars system worked. An assessment item set using five celestial maps drawn from the Stellarium was designed to probe pre-service teachers’ understanding of the prograde-retrograde motion of Mars. Among 23 participants, only four showed scientifically accurate understanding of Mars movement and drawing correct explanatory models for the planetary movement. Even the pre-service teachers who construed correctly prograde and retrograde motions of Mars showed a clockwise movement model due to their intuitive perceptions of Mars movement data from the celestial maps. Pre-service teachers with poor understanding of planetary movement also showed weak explanatory models due to their limited observation or lower spatial thinking. Although the planetary motion is not an easy topic for pre-service elementary teachers, it can be argued if the alternative approach, such as using appropriate observational data of a planet and changing the frames of reference between Earth-based view and Space-based view, is employed effectively in teaching planetary motion, pre-service teachers can reach the upper level of leaning planetary motion in terms of the planet’s revolution.

목차

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교육과학기술부 / 2011 / 초등학교 과학 5-2 / 금성출판사 google schola 교육부 / 2015 / 초등학교 과학 5-1 / 미래엔 google schola 교육부 / 2019 / 초등학교 과학 5-1 / 비상교육 google schola 맹승호 / 2018 / 지구의 공전과 별자리의 겉보기 운동에 대한 초등학생들의 공간적 추론 발달 경로의 사례 연구 / 한국과학교육학회지 38(4):481~494 dbpia 맹승호 / 2014 / 순위 선다형 문항을 이용한 천문 시스템 학습 발달과정 개발 및 타당화 연구 / 한국과학교육학회지 34(8):703~718 dbpia

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