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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류지은 (한국직업능력개발원) 서예린 (서울대학교) 정지용 (서울대학교)
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제40권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
75 - 96 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

중등직업교육을 위한 진로교육의 역할과 과제 : 직업계고 학점제를 중심으로
류지은 한국진로교육학회 학술대회지 2021.05 학술대회자료
직업계고 학점제 성과관리 모델 개발 연구
류지은 ,  서예린 ,  정지용 직업교육연구 2021.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 직업계고를 중심으로 고교학점제의 성과관리 모델을 개발하고, 개발된 성과관리 모델에 근거하여 수정된 IPA 분석을 실시함으로써 향후 직업계고 학점제 도입에 관한 시사점을 얻기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 이 연구에서는 선행연구 고찰과 전문가 자문을 통해 투입, 과정, 산출에 따라 10개 영역 및 34개의 성과지표로 구성된 직업계고 학점제 성과관리 모델을 도출하였으며, 209개 직업계고 학점제 연구?선도학교의 학교관리자와 학점제 담당 교사를 대상으로 조사를 실시하여 성과관리 모델에 수정된 IPA 분석을 실시하였다. 수정된 IPA 분석을 통해 집중적인 개선이 필요한 요소가 도출되었으며, 학교관리자와 학점제 담당 교사 간에 집중 개선이 필요한 요소에 대한 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 연구에서 개발한 직업계고 학점제 성과관리 모델(안)과 수정된 IPA 분석 결과는 단위학교의 학점제 도입과 운영을 위해 필요한 지원 방안을 강구하는 데 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
#고교학점제 #성과관리 #수정된 IPA #직업계고

목차

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참고문헌 (27)

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강경종 / 2016 / 일학습병행제 성과관리 체계 및 모형 구축 google schola 교육부 / 2020 / 2019년 고교학점제 연구학교 운영 성과 발표 / 교육부 google schola 교육부 / 2017 / 고교학점제 추진 방향 및 연구학교 운영 계획(안) google schola 교육부 / 2019 / 2020학년도 마이스터고 학점제 도입 방안 google schola 교육부 / 2020 / 2020학년도 직업계고 학점제 연구 ․ 선도학교 지원 계획 google schola

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