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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백선희 (경인교육대학교) 허은정 (서원대학교 교육학과)
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제18권 제12호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 10 (10page)

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이 연구는 교직 희망 학생의 진로 특성(자기 이해, 진로 계획성, 일에 대한 태도)을 의사직 희망 학생과 비교하여 진단하는 데 목적을 두었다. 한국교육종단연구 2013의 초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지의 학생 자료를 분석, 교직 희망 학생과 의사직 희망 학생을 추출하고, 이들의 진로 특성을 비교하고 아울러 학년별 추이를 진단하였다. 연구 결과, 진로 특성의 하위 영역인 ‘자기이해’와 ‘진로계획성’, ‘일에 대한 태도’ 측면에서 교직 희망 학생은 의사직 희망 학생에 비해 다소 낮은 점수를 보였다. 또한, 장래 희망 직업에 관계없이 학년이 올라갈수록 진로 특성의 하위 영역의 점수가 낮아지고 있었고, 모든 학년에 걸쳐 의사 희망 학생에 비해 교직 희망 학생의 하위 영역별 점수가 낮은 것으로 나타났다. 특히, 중학교 1-2학년에만 측정된 ‘일에 대한 태도’ 점수는 의사 및 교직 희망 학생 모두 다른 하위 영역 점수에 비해 낮게 나타나 중학생들이 바람직한 직업 가치에 기반하여 장래 희망 직업을 정하고 있다고 보기 어려웠다. 연구 결과에 바탕하여 바람직한 교직 희망 학생을 유인할 수 있는 방안에 대해 논하였다.
#교사 희망 학생 #진로 특성 #진로 성숙도 #교직 희망 동기 #의사 희망 학생

목차

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H. Jang / 2017 / Career education for elementary and secondary students(2017) google schola 이현주 / 2014 / 교직이수 대학생의 교직희망동기와 교사효능감의 관계에서 귀인유형의 조절효과 / 교원교육 30(2):1~23 dbpia 안재희 / 2012 / 교직이수 학생들의 진로결정에 대한 인식 분석 / 열린교육연구 20(2):27~49 dbpia 김이경 / 2006 / 중등 예비교사들의 교직 희망 동기에 대한 요인 분석 - 수학교육을 중심으로 - / 한국교육 33(2):51~73 dbpia 변수용 / 2019 / 교사를 희망하는 일반고 학생들의 특성 변화: 학업성취를 중심으로 / 교육사회학연구 29(1):27~51 dbpia

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