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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신영헌 (한성대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제17집
발행연도
2021.10
수록면
151 - 189 (39page)
DOI
10.24173/jge.2021.10.17.5

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한성대학교는 핵심역량 중심의 교양교육과 전통적 자유교양의 조화를 꾀하는 교양교육을 추구해 오고 있다. <삶과꿈> 수업은 2017년에 제약 없이 두 개의 전공을 선택할 수 있는 전공 트랙제를 전면 도입함에 따라, 신입생들의 자기 인식과 진로 설계 지도를 위해 개발된 과목이다. <삶과꿈>은 한성대학교의 3대 핵심역량 중 하나인 공동체역량과 이의 하위능력인 자기관리능력과 대인관계능력의 함양을 목표로 하지만, 보편성을 추구하는 교양과목의 성격상 다른 핵심역량들인 창의융합역량과 글로벌역량의 향상에도 기여하는 과목이다. 개발 초기부터 분반 간의 편차가 크다는 점과, 수업 목표의 불명확성 등의 여러 문제점이 제기되었다. 이를 해결하기 위해 2019년 9월에 공통 교재인 『삶과 꿈』이 개발되어서 활용되고 있다. 본 논문은 『삶과 꿈』을 활용한 수업 사례와 수업의 효과를 소개하는 연구이다. 수업 사례는 수업에서 활용한 다양한 수행 활동을 중심으로 소개하였다. 수업 효과성은 학기말에 시행한 설문 조사 결과의 분석을 통해 확인할 수 있었다. 이를 통해 수업을 들은 대부분의 학생들이 본 수업을 통해 수업에서 목표로 삼고 있는 핵심역량(공동체역량)이 향상되었다고 인식한다는 것을 확인할 수 있었다.
#핵심역량 #공동체역량 #『삶과 꿈』 #수행적 수업 활동 #설문 조사 #core competencies #Community Competency #『Life and Dreams』 #performative class activities #class survey

목차

국문초록
1. 서론
2. 핵심역량 중심 교양교육 과정 운영 현황
3. 핵심역량 중심 교양교육 사례 분석
4. 결론
참고문헌
Abstract

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