메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이한주 (연세대학교) 이종훈 (한국과학영재학교) 이병구 (중앙고등학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제4호(통권 제81호)
발행연도
2021.10
수록면
55 - 68 (14page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.4.55

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
목적: 이 연구는 국가가 체육특기자제도로서 체육인의 삶을 살아온 한 은퇴 체육교사의 생애를 근거로 국가체육특기자제도를 재조명하는데 있다.
방법: 생애사 연구법을 적용하여 심층면담, 사진과 자료를 활용했다. 그리고 연구결과를 작성하는 과정에서 자료의 기술과 분석은 본 연구의 참여자인 J교사에게 연구 해석을 검토(member check)를 받았으며, 연구과정에서 지켜야 할 연구윤리 내용을 정하여 연구참여자에게 불이익이 없도록 설계했다. 연구결과에 J교사의 삶은 ‘태생’, ‘미생’, ‘완생’으로 범주화할 수 있었다.
결과: J교사의 삶이 주는 교육적 의미를 3가지로 정리할 수 있다. 첫째, J교사는 학창시절 내내 스파르타식 교육방법을 통해 육성·학습됐다. 둘째, J교사는 체육학교 1기생임에도 불구하고 학교체육 발전을 위해 온전히 역할을 다하지 못한 것을 아쉬워했다. 셋째, J교사의 은퇴는 체육인으로서 소명의식 없이 물질만능주의에 의해 대학 전공을 선택한 이들에게 많은 반성과 의미를 나타낸다.
결론: 따라서 본 연구를 통해 밝혀진 J교사의 생애사는 체육특기자제도 개선이 필요한 현 시점에 실효성 있는 정책적 대안의 기초자료가 될 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (44)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0