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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.2
- 수록면
- 47 - 56 (10page)
- DOI
- 10.15831/JKSSPE.2021.25.4.47
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학생들의 신체활동 증진을 위한 노력은 체육교사에 의해 이루어지고 있지만 열악한 학교 환경으로 이러한 노력의 결과는 생각만큼 만족스럽지 못한 실정이다. 최근 여러 연구에서 신체활동을 증진하고 비만을 해결하기 위해 광범위한 사회 생태학적 접근 방식이 권장되고 있다. 이에 체육교사의 역할이 체육수업만을 담당하는 전통적인 관점에서 학교 및 지역사회로 연계하여 확대되는 사회 생태학적 관점으로 확장해야 할 필요성이 제기되고 있다. 이 연구는 체육교사에 대한 시대적인 요구에 발맞춰, 체육교사의 확장된 역할을 설명하는 국내·외 논문을 탐색하였다. 문헌분석을 통해 도출된 결과는 1)학교전반에 걸친 신체활동 프로그램 재구조화, 2)학부모와 건강 및 신체활동의 중요성에 대해 소통하고 가정에서의 습관화 장려, 3)적극적인 신체활동 참여를 통한 활발한 라이프 스타일 및 문화 형성으로 집약될 수 있다. 체육 교사는 학생들의 신체 활동을 증진하기 위해 학교와 지역사회와의 지속적인 협력 관계를 모색하는 것이 무엇보다 중요하다고 사료된다.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. A Social Ecological Approach for Physical Education
Ⅲ. Envisioning a Broader Role for Physical Education Teachers
Ⅳ. Complex Problems Require Complex Solutions
Ⅴ. Conclusion
Reference
국문초록
참고문헌 (27)
참고문헌 신청
Ash, T. / 2017 / Family-based childhood obesity prevention interventions : A systematic review and quantitative content analysis / International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 14(1):1~12
Beets, M. W. / 2016 / The theory of expanded, extended, and enhanced opportunities for youth physical activity promotion / International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 13(1):1~15
Delidou, E. / 2016 / Influence of school playground size and equipment on the physical activity of students during recess / European Physical Education Review 22(2):215~224
Dinkel, D. M. / 2015 / Qualitative evaluation of GoGirlGo! insights from staff on using a curriculum within after-school programs to improve physical activity / Health Promotion Practice 16(2):184~192
Dinu, M. / 2019 / Active commuting and multiple health outcomes : a systematic review and meta-analysis / Sports Medicine 49(3):437~452
Beets, M. W. / 2016 / The theory of expanded, extended, and enhanced opportunities for youth physical activity promotion / International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 13(1):1~15
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Dinkel, D. M. / 2015 / Qualitative evaluation of GoGirlGo! insights from staff on using a curriculum within after-school programs to improve physical activity / Health Promotion Practice 16(2):184~192
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