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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김훈호 (공주대학교) 이호준 (한국교육개발원)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第36卷 第5號
발행연도
2018.12
수록면
355 - 383 (29page)

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본 연구는 2013년부터 2015년까지 실시된 서울시교육청의 교육복지특별지원 사업이 교육소외계층 학생의 교육적 성취에 유의미한 영향을 미쳤는지를 실증적으로 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울교육종단연구의 초등학교 코호트 4차년도 및 6차년도 자료를 활용하였으며, 선택편의를 보정하고 관찰 불가능한 학교 특성 및 특정 시점의 이질적 특성을 통제하기 위하여 ‘일반화경향점수’를 가중치로 적용한 ‘삼중차분모델’을 사용하여 분석하였다.
분석결과, 교육소외계층 학생들에 대한 교육복지특별지원 사업의 평균적 효과는 인지적 및 비인지적 영역 모두에서 유의미하지 않았다. 반면, 상위 수준의 교육소외계층 학생들은 인지적ㆍ비인지적 영역 모두에서 교육적 성취가 향상된 것으로 나타났다. 이는 2013년 이후 지속되고 있는 교육복지특별지원 사업 참여 학교 수의 확대 및 학교당 평균 지원금 감소와 관련이 있을 것으로 보인다. 그 결과 실제 교육적 성취의 향상은 상대적으로 학업탄력성이 높은 상위 수준의 학생들에 한정되었다.
이에 본 연구에서는 교육복지특별지원 사업의 효과가 모든 교육소외 학생 특히, 성취수준이 낮은 소외계층 학생들에게 고르게 나타날 수 있도록 정책 방향을 조정해 나갈 필요가 있음을 제안하였다.
#교육복지우선지원 사업 #교육소외계층 #삼중차분모델 #분위별 처치효과 #Educational Welfare Priority Plan #Disadvantaged student #Differences-in-Differences-in-Difference estimator #quantile treatment effect

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (45)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2008 / 2008~2012 이명박 정부 교육복지 대책 google schola 교육과학기술부 / 2012 / 교육복지우선지원 사업 이렇게 합니다 google schola 교육부 / 2014 / 교육복지우선지원사업 발전 방안 google schola 교육인적자원부 / 2004 / 참여정부 교육복지 종합계획: 참여복지 5개년 계획(교육복지부문) google schola 교육인적자원부 / 2006 / 교육복지투자우선지역 지원 사업 확대 계획 google schola

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