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이용수
요약
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구결과
V. 발견과 논의
VI. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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교사학습공동체 풍토와 교사효능감, 교직만족도, 교사소진의 구조 분석
한국교원교육연구
2020 .01
초등학교 교사들의 학교 밖 전문적 학습공동체 참여 경험에 관한 연구: 전라북도교육청을 중심으로
한국교육학연구
2021 .12
유치원 안과 밖 교사학습공동체에 나타난 교사 체험과 배움의 의미
어린이교육비평
2022 .04
SNS기반 교사학습공동체에 관한 사례 연구 : 교사 전문성을 중심으로
평생학습사회
2016 .11
교사 학습공동체의 발달 단계 탐색
교육과정평가연구
2015 .01
무엇이 교사를 달리게 하는가? : 교사 학습공동체를 촉진하는 핵심 요인의 발견
한국교원교육연구
2021 .12
예비교사교육에서 학습공동체에 대한 소고
영유아교육: 이론과 실천
2021 .08
전문적 학습공동체 활성화를 위한 지원 요구분석-충북 교원을 대상으로-
교원교육
2022 .04
초등 초임교사의 수석교사와 함께 한 전문적학습공동체 참여 경험
한국교원교육연구
2023 .06
교사학습공동체지원조례 제정의 필요성과 과제
교육방법연구
2022 .02
놀이중심 교육과정 실천을 위한 유아교사의 교사학습공동체 참여 경험
유아교육·보육복지연구
2022 .06
교사 학습 공동체의 과정중심 평가도구 검토 사례 분석
교육과정평가연구
2018 .01
배움의 공동체 수업에서의 통합교육 적용 가능성 탐색
특수교육
2016 .02
초등학교 동학년 교사학습공동체 문화에 대한 교사의 인식 조사 연구 - J초등학교 사례를 중심으로 -
학교와 수업 연구
2019 .01
수업탐구 교사공동체를 통한 수업역량 강화 방안 연구
교육과정평가연구
2020 .01
교사학습공동체에서의 교사학습 양상에 관한 질적 메타분석
한국교원교육연구
2021 .01
보육교사 학습공동체 활성화 지원 프로그램에 대한 인식 및 요구도 분석
교육연구논총
2021 .11
교사 행위주체성(Teacher Agency) 성취를 위한 교사학습공동체의 대안적 접근
한국교원교육연구
2020 .01
학교 안 교사학습공동체에서 교사들은 무엇에 주목하는가?
학교와 수업 연구
2021 .08
유아교육기관 교사학습공동체 연구동향 분석
교육연구논총
2020 .01
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