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본 연구는 지역수준 종단자료 구축이 연구를 통해 질 높은 정책지식생산에 기여하였는지 살펴보고자 최초의 지역수준 종단자료인 『서울교육종단연구』 사례를 중심으로 실증 분석하였다. 분석대상은 『서울교육종단연구』 1기를 활용한 학술대회 논문 112편과 정책연구물 49편이며, 문헌분석 및 메타분석법을 적용하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 『서울교육종단연구』를 활용한 연구물 161편 중 대부분의 연구물(138편, 85.7%)이 정책지식을 생산하여 전체 건수는 총 481건, 연구물 한 편당 약 3건의 정책지식이 산출되었다. 이는 적어도 지역수준 종단자료가 정책지식생산의 양적 측면에 긍정적인 역할을 했음을 보여준다. 둘째, 정책지식의 유형을 살펴보면 기존 정책 정교화를 위한 지식은 246건(51.1%), 새로운 정책 추진을 위한 기초지식은 225건(46.8%), 기타 10건(2.1%)으로 기존 정책 정교화 지식과 새로운 정책 추진을 위한 기초지식이 균형을 이루었다. 셋째, 생산된 정책지식의 정교성은 연구물 한 편당 4점 만점 중 2.729점이었고, 정책지식 내용의 질은 2.144점을 나타내며 형식보다 내용 측면의 질(quality)이 보완되어야 함을 확인하였다. 넷째, 세부분석 결과, 정교성의 하위요소 중 ‘근거 충분성’과 내용의 질 하위요소 중 ‘창의성’이 특히 낮은 것으로 밝혀졌다. 마지막으로, 연구물 성격에 따라 비교하면 정책연구는 일정 수준의 형식 및 내용의 질을 보장하고 있었으나 탁월한 수준의 정책지식생산은 부족하였고, 학술대회 논문은 정책연구보다 우수한 정책지식을 다수 산출하였으나 미흡한 정책지식도 생산하면서 그 편차가 큰 것으로 나타났다.
첫째, 『서울교육종단연구』를 활용한 연구물 161편 중 대부분의 연구물(138편, 85.7%)이 정책지식을 생산하여 전체 건수는 총 481건, 연구물 한 편당 약 3건의 정책지식이 산출되었다. 이는 적어도 지역수준 종단자료가 정책지식생산의 양적 측면에 긍정적인 역할을 했음을 보여준다. 둘째, 정책지식의 유형을 살펴보면 기존 정책 정교화를 위한 지식은 246건(51.1%), 새로운 정책 추진을 위한 기초지식은 225건(46.8%), 기타 10건(2.1%)으로 기존 정책 정교화 지식과 새로운 정책 추진을 위한 기초지식이 균형을 이루었다. 셋째, 생산된 정책지식의 정교성은 연구물 한 편당 4점 만점 중 2.729점이었고, 정책지식 내용의 질은 2.144점을 나타내며 형식보다 내용 측면의 질(quality)이 보완되어야 함을 확인하였다. 넷째, 세부분석 결과, 정교성의 하위요소 중 ‘근거 충분성’과 내용의 질 하위요소 중 ‘창의성’이 특히 낮은 것으로 밝혀졌다. 마지막으로, 연구물 성격에 따라 비교하면 정책연구는 일정 수준의 형식 및 내용의 질을 보장하고 있었으나 탁월한 수준의 정책지식생산은 부족하였고, 학술대회 논문은 정책연구보다 우수한 정책지식을 다수 산출하였으나 미흡한 정책지식도 생산하면서 그 편차가 큰 것으로 나타났다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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