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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제24권 제1호
발행연도
2006.4
수록면
339 - 357 (19page)

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본 연구는 공공부문의 성과관리가 확산되는 추세를 반영하여 교육행정부문에서의 성과관리방안으로서 교육인적자원부의 BSC의 도입 및 적용 사례를 고찰하고자 하였다. 먼저, 정부성과관리의 개념을 알아보고, 새로운 성과관리수단으로서 BSC의 도입 가능성에 대하여 논의하기 위하여 BSC의 기본개념 및 원리, 체계, 주요내용 등을 소개하였다. 나아가, 8개월간에 걸친 교육인적자원부의 BSC 구축과정에서 도출된 문제점 등을 제시하고, 향후 연구 과제를 시사하였다. 본 연구는 BSC 도입을 고려하는 공공기관 및 대학ㆍ교육청 등에게 유용한 정보를 제공할 것으로 기대한다.
#교육행정 #성과관리 #BSC(Balanced Scorecard, 균형성과표) #Educational Administration #Performance Management #Balanced Scorecard

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. BSC에 관한 이론적 고찰
Ⅲ. 교육부 BSC의 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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