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학술저널
저자정보
장민영 (한양여자대학교) 박선혜 (강남대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제52집 제3호
발행연도
2021.9
수록면
95 - 116 (22page)
DOI
10.15854/jes.2021.09.52.3.95

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저출산·고령화가 사회 문제로 대두되고 있는 현실에서 학교인구교육이 활발히 추진 중에 있다. 이에 본 연구에서는 인구교육 관련 선행연구를 고찰하고, 학교 인구교육 내용 체계에 비추어 유아교육과정을 분석함으로써 유아 대상 인구교육 목표 및 내용체계를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 연구 절차는 문헌 연구, 교육과정 목표 및 내용 분석, 전문가 자문 등의 과정을 거쳐 최종적으로 유아인구교육 목표 및 내용체계를 확정하였고, 연구 자료는 학교인구교육, 유아사회교과 교육내용, 2019 개정 누리과정 및 3-5세 연령별 누리과정(2015 유치원 교육과정) 사회관계영역의 목표 및 내용이다. 연구 결과 인간존중, 가족, 인구의 세 가지 대영역과 중영역, 소영역의 목표 및 내용 체계가 정립되었다. 본 연구는 유아인구교육의 목표 및 내용 체계를 개발함으로써 향후 유아인구교육과정 실행의 토대를 마련하였다는 점에서 의의를 갖는다. 유아교육 단계에서부터 시작하여 초중등교육 및 성인교육까지 연결되는 지속가능한 인구교육 체계를 기대한다.
#유아인구교육 #유아사회교육 #교육과정 내용 분석 #Early childhood population education #early childhood social education #curriculum content analysis

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 해설서 / 교육부, 보건복지부 google schola Jee-Su Kim / 2016 / Meaning of Education for Sustainable Development experienced by Children in the Process of Inquiring a Theme, ‘Jeju Haenyeo’ of the Resource of Local Culture / The Korean Society for Child Education 25(4):161~185 Crossref 김혁 / 2020 / 초등 사회과 교과서에 반영된 인구교육 내용 분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로 google schola 김희영 / 2019 / 생명과학 활동이 유아의 생명존중인식 및 생명과학개념에 미치는 영향 / 한국유아교육연구 21(1):101~120 dbpia

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