메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선형 (부산대학교) 조은래 (울산과학대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제25권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
217 - 237 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유아 교사의 유아동작교육에 대한 인식을 살펴보고자 현재 유아교육기관에 근무하고 있는 유아 교사 207명을 대상으로 개방형 설문조사를 실시하여, 수집된 자료의 내용분석과 R프로그램에 의한 워드클라우드 분석을 함께 진행하였다. 그 결과 첫째, 의미화된 유형은 여섯 가지로, 본성이 이끄는 교육, 놀이로써의 교육, 미의식으로써 교육, 표현의 교육, 성장을 돕는 교육, 그리고 가르침의 교육으로 유목화 되었다. 둘째, 유아교사가 인식한 동작교육은 여섯 가지 인식유형 중, 놀이로써의 교육, 본성이 이끄는 교육, 표현의 교육 순으로 높게 나타났다. 셋째, 유아교사가 인식한 유아동작교육은 여섯 가지 인식유형 중, 놀이로써의 교육, 본성이 이끄는 교육, 성장을 돕는 교육 순으로 높게 나타났다. 이를 통해 유아동작교육에 관한 이해와 유아동작교육활동을 위한 교육적 시사점을 제시하였다.
#Early Childhood Teacher #Movement Education #Wordcloud Analysis Method

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
고영자 / 2016 / 예비유아교사와 현직유아교사의 유아동작교육 인식과 동작교수효능감에 관한 연구 / 미래유아교육학회지 23(3):147~167 dbpia 김선형 / 2016 / 유아기 자녀 어머니의 강점에 대한 암묵적 지식 연구 / 생태유아교육연구 15(3):243~264 google schola 김성숙 / 2014 / 이야기나누기 수업에서 신체화된 교육 운영을 위한 교사연수프로그램에 관한 질적연구 / 유아교육학논집 18(4):307~332 dbpia 김성재 / 2013 / 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 동작교육 내용 분석 / 열린유아교육연구 18(5):301~330 dbpia 김은심 / 2005 / 유치원 교사의 대학(교)에서의 동작교육 수강 만족도와 유아동작교육에 대한 인식 및 개선방안 / 열린유아교육연구 10(3):251~271 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0