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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현정 (경성대학교)
저널정보
한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제27권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
81 - 96 (16page)
DOI
10.18208/ksdc.2021.27.3.81

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4차 산업혁명 시대의 도래와 함께 창의적 문제해결역량 계발에 대한 요구가 높아짐에 따라 국내 대학들에서는 디자인씽킹을 교양교육에 도입하려는 시도가 활발해지고 있다. 본 연구는 국내 4년제 종합대학 76개교를 대상으로 디자인씽킹 관련 교양교과목의 개설현황을 파악하고 온라인에 공개된 수업계획서를 수집하여 수업 내용 및 구성, 수업운영 방식에 대해 면밀하게 비교분석하는 것을 목표로 하였다.
디자인씽킹과 관련된 교양교과목을 개설한 대학은 총 76개 대학 중 31개, 과목 수는 38개였다, 그중 31개 교과목에 대해서는 공개된 수업계획서를 수집하여 분석하였다. 교과목 개설 현황에 대해서는 개설교과목명과 학점 수, 교양영역, 개설주체에 대해 분석하였고 수업내용 측면에서는 프로젝트 주제 영역-예술 vs 기술-과 수업 목표의 난이도-난이도상(창업/ 사업화) vs 난이도 하(창의성 연습/일상주변문제 해결)-의 두 축에 따라 매핑하며 유형을 도출하였다. 수업운영방식 측면에서는 이론 강의와 실습 비율, 워크숍 또는 프로젝트의 기간에 따른 규모와 주별 구성, 팀플 여부, 팀결성 주차, 지필고사 유무에 대해 분석하였다. 이상과 같은 분석 결과 데이터를 바탕으로 향후 대학 교양교육에 디자인씽킹을 활용하기 위한 방안을 토의하였다.
#College Liberal Arts Education(대학 교양 교육) #Design Thinking (디자인씽킹) #Design Thinking-based Course (디자인씽킹 기반 수업)

목차

Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 분석방법
Ⅵ. 분석결과
Ⅴ. 결론
Reference

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
고경욱 / 2017 / 디자인사고와 창의성 / 미세움 google schola 김자인 / 2015 / 디스쿨(d.School)의 디자인사고 교육 / 디지털디자인학연구 15(4):97~108 google schola 김현정 / 2021 / 국내 대학의 디자인 교양 교과목 개설 현황 및 내용 분석 -2017년～2019년 중앙일보 대학평가 기준 상위 33개 대학을 대상으로- / 한국디자인문화학회지 27(2):67~79 dbpia 변현정 / 2015 / 디자인 사고과정(Design Thinking Process)의 경험이 대학생 창의성 계발에 미치는 영향 / 창의력교육연구 15(3):149~167 dbpia 이근호 / 2012 / 미래 사회 대비 핵심역량 함양을 위한 국가교육과정 구상 / 한국교육과정평가원 google schola

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