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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제20권 제3호
발행연도
2017.8
수록면
1 - 10 (10page)

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4차 산업혁명을 목전에 둔 시점에서 현재 가장 각광받고 있는 창의적 사고의 방법론이 바로 “디자인 씽킹”이다. Apple, IDEO 등 디자인 씽킹과 그 개념을 활용한 기업들이 가시적인 성과들을 이끌어내자 비영리 단체와 교육 현장에서도 이를 도입하기 위한 움직임이 활발하다. 본 연구의 목적은 디자인 씽킹의 개념과 프로세스를 이해하고 이를 실제 대학 수업에 접목한 사례를 제시함으로써 대학 교육에서 디자인 씽킹이 얼마나 유용하게 활용될 수 있는지를 확인하는데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 한 대학교 1학년 교양수업으로 진행된 디자인 씽킹 기초과목의 프로젝트를 사례로 제시하였다. 디자인 씽킹의 일반적인 프로세스는 공감, 문제정의, 아이디어 도출, 프로토타이핑, 테스트의 순으로 이루어지는데, 본 연구에서는 경기도 평택시 용이동에 위치한 현촌 근린공원의 배수로 환경 및 안전 개선에 이 프로세스를 적용하였다. 결과 `배수로 놀이시설화`라는 창의적이고 혁신적인 해결안을 도출하는 성과를 거두었다. 학생들은 한 학기동안 디자인 씽킹 프로세스를 실습하며 창의적 문제 해결에 대한 자신감을 얻게 되었고 교수자는 대학의 교양수업으로서 디자인 씽킹의 무한한 가능성을 확인하는 기회가 되었다. 본 연구는 향후 디자인 씽킹을 수업에 도입하고자 하는 대학들이 실행 프로그램을 설계하는데 의미 있는 통찰을 제공해 줄 것이다.
#공감 #디자인 씽킹 #아이디어 도출 #인간중심 디자인 #프로토타입 #design thinking #empathy #human-centered design #ideation #prototype

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로저 마틴 / 2010 / 디자인 씽킹 / 웅진윙스 google schola 유병철 / 2016 / 디자인씽킹 / 한언 google schola 톰 켈리 / 2014 / 유쾌한 크리에이티브 / 청림출판 google schola 팀 브라운 / 2014 / 디자인에 집중하라 / 김영사 google schola 한국디자인진흥원 / 2016 / 디자인 트렌드 2017 / 쌤앤파커스 google schola

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