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저자정보
김은지 (한국교원대학교) 이영준 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2021년도 하계 학술발표논문집 제25권 제2호(A)
발행연도
2021.8
수록면
51 - 54 (4page)

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최근 인공지능에 대한 관심을 바탕으로 초등 정보에서도 인공지능 교육에 대한 필요성이 대두되고 있다. 인공지능 교육을 위해서는 소프트웨어 교육과 마찬가지고 인공지능 교육이 이루어질 수 있는 플랫폼이 필요하다. 다만 아직 인공지능 교육이 정규 교육과정 내에서 이루어지지 않고 있기 때문에 명확한 플랫폼에 대한 기준이 없다. 따라서 본 연구에서는 초등 학생이 학습하기에 적이한 인공지능 교육 플랫폼을 탐색하기 위해 국내와 해외에서 이미 사용하고 있는 플랫폼에 대해 분석해보았다. 그 결과 인공지능 교육 플랫폼이 개발된 목적에 따라 방향성에 큰 차이가 있으므로 교육목적에 알맞게 선택해서 활용할 필요가 있으며, 체계적인 인공지능 교육을 위한 인공지능 교육 플랫폼이 개발 및 운영될 필요가 있다.
#인공지능 교육 #인공지능 교육 플랫폼 #MLFK #Teachable Machine #mblock #엔트리

목차

요약
1. 서론
2. 연구 배경
3. 인공지능 플랫폼 비교
4. 결론
참고문헌

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