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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박종미 (남성유치원) 조부경 (한국교원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제2호
발행연도
2021.6
수록면
1 - 30 (30page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.06.20.2.1

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

생활용품을 활용한 놀이에 참여한 유아의 경험
박종미 ,  조부경 어린이미디어연구 2021.06 학술저널
생활용품을 활용한 놀이에 참여한 유아의 경험과 그 의미
박종미 유아교육학과 2021.01 학위논문

2020

생활용품을 활용한 놀이에 참여한 유아와 교사의 경험과 그 의미
박종미 ,  조부경 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2020.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 생활용품을 활용한 놀이에서 유아는 어떠한 경험을 하는지에 대하여 탐색하고자 하였다. 연구참여자는 N 유치원 만 5세 유아 20명이고, 연구자는 담임교사였다. 자료 수집은 2020년 5월 29일 부터 8월 31일까지 자유 놀이시간 및 ‘온종일 놀이하는 날’에 생활용품 놀이를 하는 유아의 모습에 대한 연구자의 참여 관찰과 녹화, 현장 약기, 유아 면담과 녹화, 연구자 일지 등 다면적 방법으로 이루어졌다. 수집된 자료는 녹화자료 1268분과 전사본 450장, 관찰 및 면담기록 43장, 일지 57장이었고, 모든 자료를 통합하여 연구자가 반복적으로 읽으면서 개념화, 범주화, 구조화, 주제화의 귀납적 분석을 하였고 연구자 및 동료 2인의 검증 과정을 거쳤다. 연구결과, 생활용품 놀이의 초반에는 낯섦과 혼돈을 경험하여 기존의 놀이와 놀잇감에 대한 시각을 내려놓는 시간이 필요하였고, 점차 일상 경험을 연결하며 창조와 변형을 할 수 있었으며, 생활용품이 지닌 놀잇감으로서의 불완전함은 유아들이 함께 채워가며 모두의 놀잇감이 되었다. 생활용품을 활용한 놀이는 유아의 시간과 공간을 초월하며 이어졌고 커다란 차원에서 일상과 세상이 순환됨을 경험하였다. 이처럼 생활용품을 활용한 놀이는 유아교육현장에서 놀이와 놀잇감에 대한 시야를 넓히고 유아 중심의 참된 놀이를 지향하고 있음을 시사한다.
#유아(young children) #놀이(play) #생활용품(living goods)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 유아의 생활용품을 활용한 놀이의 경험
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
강다연 / 2010 / 아이의 머리를 깨우는 엄마표 생활놀이 / 21세기북스 google schola 강지애 / 2019 / 교실공간 공동구성 과정에서 나타난 유아의 참여와 공간의 의미 탐색 google schola 고진영 / 2019 / 자유선택활동 시간에 유아가 경험한 교재․교구의 의미 google schola 교육부 / 2019 / 2019 개정 누리과정 놀이 실행자료 / 교육부․보건복지부 google schola 권혜진 / 2019 / 비구조적 놀잇감을 활용한 유아들의 자유놀이에서 나타난 개방성의 다차원 / 교원교육 35(4):413~434 dbpia

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