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본고는 본동사 「カエル」에는 다양한 의미가 있으며 본동사와 복합동사와 관련성이 매우 깊다는 사실을 밝혔다. 복합동사로 사용될 때는 의미가 애매한 경우가 많기 때문에 한자로 표기하여 구별하고 있다는 것도 새롭게 확인했다. 그러나 의미적인 구별이 어려울 때는 후항동사를 かな로 표기하는 경우도 있다. 복합동사「-カエル」의 어휘적 특성을 구별하기 위해 「帰る」, 「返る」, 「替える」, 「換える」와 같이 한자로 표기하기도 한다. 애매한 경우 로마자로 표기하고 있다고 할 수 있다. 또한 동일한 복합동사라도 격조사「を」, 「に」의 차이에 따라 상황의 변화가 있는 「着替える」도 분석했다.
「に着替える」의 앞에 여러가지 수식어가 나타나고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 다른 옷으로 갈아입는 이유 등을 명시적으로 나타내고 있다는 사실을 밝혔다. 즉 지금 입고 있는 옷(파자마, 작업복 등)을 벗고 다른 옷으로 갈아입는다는 경우를 암시하기 때문에 직접적으로 사용된 「を着替える」와는 확연하게 다르다는 것을 알 수 있다. 그러나 수식어가 있다고 해서 반드시 「に着替える」를 사용하지 않는 경우가 있다. 수식어가 있어도 마이너스적인 이미지나 상황에서는 「を着替える」를 사용하는 것이 자연스럽다는 것을 알 수 있었다.
이상과 같이 「-カエル」의 어휘적 특성을 명확히 하기 위해 일본어 교육에서는 삽화를 활용하는 방안을 제시한다. 복합동사를 바르게 이해하기 위한 삽화의 활용은 일본어교육과 지도에 도움이 된다고 제언하고 싶다. 이는 복합 동사의 어휘적 특성을 명확히 하기 위한 새로운 힌트가 될 수도 있을 것이다.
「に着替える」의 앞에 여러가지 수식어가 나타나고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 다른 옷으로 갈아입는 이유 등을 명시적으로 나타내고 있다는 사실을 밝혔다. 즉 지금 입고 있는 옷(파자마, 작업복 등)을 벗고 다른 옷으로 갈아입는다는 경우를 암시하기 때문에 직접적으로 사용된 「を着替える」와는 확연하게 다르다는 것을 알 수 있다. 그러나 수식어가 있다고 해서 반드시 「に着替える」를 사용하지 않는 경우가 있다. 수식어가 있어도 마이너스적인 이미지나 상황에서는 「を着替える」를 사용하는 것이 자연스럽다는 것을 알 수 있었다.
이상과 같이 「-カエル」의 어휘적 특성을 명확히 하기 위해 일본어 교육에서는 삽화를 활용하는 방안을 제시한다. 복합동사를 바르게 이해하기 위한 삽화의 활용은 일본어교육과 지도에 도움이 된다고 제언하고 싶다. 이는 복합 동사의 어휘적 특성을 명확히 하기 위한 새로운 힌트가 될 수도 있을 것이다.
목차
Abstract
1. 日本語の複合動詞「カエル」の問題提起
2. 本動詞「カエル」の語性
3. 複合動詞「書き替える」と「書き換える」の語彙的特性
4. 複合動詞「持ち帰る」の語彙的特性
5. 「を」「に」格助詞によって状況が変わる「着替える」
6. おわりに
参考文献
Abstract
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