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자료유형
학술저널
저자정보
김지영 (서울시립대학교) 이윤석 (서울시립대학교)
저널정보
강원대학교 사회과학연구원 사회과학연구 사회과학연구 제60집 제1호
발행연도
2021.4
수록면
141 - 177 (37page)
DOI
10.22418/JSS.2021.4.60.1.141

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이 연구의 목적은 다문화가족 청소년을 대상으로 시행되는 정책의 수요를 수혜 당사자 입장에서 분석하고 파악하는데 있다. 이를 위해 이 연구에서는 다문화가족 청소년을 위해 실시되어 온 다문화가족 정책을 개관하고, 2018년 전국다문화가족실태조사를 분석하여 다문화가족 청소년이 다양한 사업에 참여한 경험 여부 및 사업의 필요성을 살펴보았다. 주요한 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가족 청소년은 한국어 및 한국 문화와 관련된 교육보다 이중 언어나 결혼이주 여성의 모국 문화와 관련된 교육에 대한 필요성을 더 크게 인식하고 있다. 둘째, 지원 사업에 참여해 본 청소년은 그렇지 않은 청소년에 비해 지원의 필요성을 더 크게 인식하고 있다. 셋째, 학교급이 올라갈수록 진로상담이나 진로 교육에 대한 필요성을 크게 느끼며, 학업성적이 안 좋은 학생일수록 일자리 소개와 직업기술 훈련과 같은 실제적인 진로 지원을 필요로 하는 경향이 나타났다. 이와 같은 결과가 갖는 정책적 함의는 다음의 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째, 다문화가족 청소년이 학교 및 그 외의 기관에서 이중 언어를 학습할 수 있는 기회를 확대해야 한다. 둘째, 다문화가족 청소년의 진로와 진학에 실제적인 도움을 줄 수 있는 프로그램이 마련되어야 한다.
#다문화가족정책 #다문화청소년 #이중언어교육 #진로교육 #Multi-Cultural Family Policy #Adolescents From Multi-Cultural Families #Career Education

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 정책 현황에 대한 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석
Ⅴ. 결론 및 정책적 함의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (48)

참고문헌 신청
고은선 / 2018 / 다문화가정 청소년의 이중언어능력이 학교생활적응에 미치는 영향 -자아존중감과 자아탄력성의 매개효과를 중심으로- / 이중언어학 (72):1~23 dbpia 교육부 / [보도자료] 2020년 교육기본통계 결과발표 google schola 국무총리실 / 2010 / 다문화가족지원정책 기본계획(2010∼2012) google schola 김기덕 / 2009 / 다문화가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 충청남도 천안시와 아산시를 중심으로 / 사회과학연구 48(1):97~121 dbpia 김영숙 / 2012 / 다문화가정의 실태와 지원정책 개선방안에 대한 고찰 / 다문화콘텐츠연구 (13):69~103 dbpia

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