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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제72호
발행연도
2018.1
수록면
1 - 23 (23page)

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This study was to test the effect of bilingual abilities to school life adjustment of adolescents in multi-cultural families along with the mediating effect of self-esteem and self-resilience. From the data of Multi-cultural Adolescents Panel Study(MAPS) that surveyed 1,645 middle school students, 1,300 observations under Korean father and foreigner mother were taken for analysis. It was found that bilingual ability had significant effects on their adjustment in school life partially mediated by self-esteem and self-resilience. It was discussed that in order for the adolescents in multi-cultural families to adjust well at school, they were to be enhanced with respect to self-esteem and self-resilience at home first.
#Ability #Self-Esteem #Self- Resilience #School Life Adjustment #Mediating Effect

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