M세대 특성을 고려한 정신전력교육 - 모바일·최신 ICT와 연계된 교육매체를 중심으로 -

박태홍

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박태홍 (국방정신전력원)

저널정보: 국방정신전력원 정신전력연구 정신전력연구 제64호

발행연도: 2021.2

수록면: 139 - 168 (30page)

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본 연구의 목적은 모바일 문화에 익숙한 M세대의 특성을 파악하고 이에 부합하는 ‘정신전력교육 방안(모바·최신 ICT와 연계한 교육매체를 중심으로)’을 모색하기 위함이다. 특히, 軍 정신전력교육 대상인 초급간부 및 병사들이 M세대 포괄되는 것에 주목하고 이들로부터 관련 사항에 대한 의견수렴을 실시하였다. 그리고, 이를 바탕으로 정신전력교육 강화를 위한 모바일·최신 ICT와 연계한 교육매체의 발전방향을 모색하였다.
연구를 통해 확인된 M세대의 특성은 다음과 같다. 첫째, M세대는 ‘디지털 네이티브’이다. 둘째, 타 세대보다 모바일 동영상 시청시간이 길고 특히 유튜브를 가장 적극적으로 시청하는 세대이다. 셋째, ‘새 기술’, ‘새 트렌드’에 목마른 세대이다. 이들은 새로운 기술에 대한 수용도가 매우 높은 계층이며 트렌드를 앞장서 이끌어가는 사람들이다. 넷째, 소소한 일상에서도 소신을 밝히고 행동한다. 다섯째, 전문가보다 만물박사이다.여섯째, 일(교육)도 놀이처럼 즐거워야 하는 세대이다.
이를 참고하여 군 초급간부 및 병사를 대상으로 의견수렴을 실시하였고 그 분석결과를 바탕으로 정신전력교육 강화를 위한 모바일·최신 ICT와 연계한 교육매체의 발전방향을 다음과 같이 도출하였다. 첫째, ‘정신전력 교육을 위한 스마트폰 사용’을 제도화 해야 한다. 둘째, ‘소셜미디어’에 대한 활용도를 높여 나가야 한다. 셋째, 실감형 게임산업의 발전 추세를 고려하여 최신 기술을 적용한 정신전력교육 ‘실감형 디지털교재’를 계속 발전시키고 활용 폭도 확대해 나가야 한다. 넷째, 정신전력교육을 위한 ‘실감형 디지털 교육센터 구축’과 ‘실감형 디지털교재 진흥위원회(가칭)’운영을 검토할 필요가 있다.
본 연구는 M세대 장병을 대상으로 의견수렴을 했던 점은 유의미하였으나, 의견수렴 대상자 수(150명)가 다소 제한적이었다는 점은 아쉬움으로 남는다. 하지만, 본 연구가 M세대 장병들의 특성에 부합하고 모바일 기술 및 4차 산업혁명시대 최신 ICT를 이용한 정신전력 교육매체 발전에 대한 공감대가 확산되는 계기가 되기를 기대해 본다.

The purpose of this study is to understand the characteristic of the ‘Generation M’ who are familiar with mobile culture, and to find ‘how to educate military spirit’ focusing on educational materials linked to mobile and latest ICT.
In particular, this study focuses that elementary officers and soldiers are inclueded in the ‘Generation M’, which is the major target of military spirit education.
I conducted a related questionnaire to 150 elementary officers·soldiers. Based on this, I sought the direction of development of educational materials linked to mobile·latest ICT on military spirit education.
The study results on the characteristics of the ‘Generation M’ are as follows;
First, the ‘Generation M’ is digital native. Second, mobile video watching time of ‘Generation M’ is longer than other generations, and they are the generation who watch YouTube most actively. Third, this generation is eager to use ‘new technologies’ and ‘new trend’. They are the people who have a very high acceptance of new technologies and lead trends. Fourth, they value freedom. This generation is used to making choices in the digital world and enjoying freedom of choice. Fifth, education should be enjoyable like play.
Based on the research result on the characteristics of the ‘Generation M’, I conducted a survey to 150 elementary officers·enlistmen and introduced the way to improve military spiritual education by using the educational materials linked to mobile·latest ICT. The details are as follows; First, It is necessary to institutionalize ‘the use of smartphones’ for military spiritual education. Second, it is necessary to increase the ‘utilization of social media’. Third, it is necessary to develop ‘realistic digital education materials’ considering the technological development speed·trend of the realistic game industry. Forth, The ‘establishment of a realistic digital training center’ and ‘the operation of the realistic digital educational material promotion committee(tentatively name)" for military spirit education should be considered.
It was significant that this study gathered opinions on ‘Generation M" soldiers, but the number of survey participants(150) was somewhat limited. However, this study was consistent with the characteristics of Generation M soldiers. I look forward to spreading consensus on the development of educational materials on military spirit using mobile·latest ICT.

#정신전력 #M세대 #모바일 #스마트폰 #실감형 디지털 교재 #military education #ethical education #military ethics #military spirit

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