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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유경훈 (숭실대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제2호
발행연도
2021.2
수록면
345 - 353 (9page)

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본 연구는 최근 심리학 이론인 마음챙김 기반 프로그램을 개발하고 이 수업을 통해 대학생들의 미래 역량의 중요한 요인인 회복탄력성과 용서 수준에 대하여 알아보고자 실시되었다. 먼저 마음챙김 이론을 기반으로 하는 교양수업인 ‘미래사회와 인간의 마음이해’ 교과목을 전문가 타당도를 거쳐 개발하였다. 이후 한 학기 동안 본 수업을 교양수업에서 개설하여 수업을 실시 하기 전과 후에 대학생들의 회복탄력성과 용서수준에 변화가 있는지를 알아보기 위하여 구조화된 회복탄력성 검사와 용서 척도를 수업 전 과 후에 각각 실시하였다. 연구대상은 서울의 S대학교 재학 중인 학생들로 한 학기동안 본 수업을 수강 신청한 학생 18명을 실험집단으로 선정하였으며 통제집단으로는 일반교양과목을 듣는 학생 21명이다. 두 그룹 모두에게 실시한 검사도구를 통하여 수집된 자료처리는 SPSS 20.0 프로그램을 활용하였으며 사전동질성 검사와 평균 비교분석을 통해 효과성을 분석하였다. 효과가 나타난 그룹은 효과크기를 검증하여 의미있는 효과인지 확인 하였다. 분석결과 마음챙김 기반 교양과목을 들은 학생의 경우 회복탄력성 전체와 하위요인인 자기 긍정성과 통제성의 영역에 있어서 유의한 차이가 있음을 알 수 있었다.
#University Student #Liberal Arts #Mindfulness #Resilience #Forgiveness

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 마음챙김 기반 교육과정 개발
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
M. S. Kho et al. Humanity concert. Seoul: ESOOP, 2010. google schola KOSIS. www.nso.go.kr [cited July. 1, 2018]. google schola Y. S. Park., & Jerom Glenn. World future report 2030-2050. Paju: Kyobo, 2017. google schola D. S. Kim. Human vs Machine: What is Artificial Intelligence. Seoul: East Asia, 2016. google schola C. J. Kim., & K H. Lew. Understand of psychology. Seoul: Dongmunsa, 2015. google schola

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