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저자정보
백현기 (원광대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2021년도 동계 학술발표논문집 제25권 제1호(A)
발행연도
2021.1
수록면
125 - 130 (6page)

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본 연구는 문학의 다양한 매체와 활동을 이용한 문학치료 프로그램을 통해 학생들의 교우관계 증진에 영향을 미치는 효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 J시에 소재한 W초등학교의 5학년 78명에게 ‘교우관계 조사’와 ‘사회성 측정법’을 실시한 후 19명의 대상자를 선정하여, 실험집단(10명)과 비교집단(9명)나누었다. 이들에게 문학치료프로그램을 실시한 후 사후검사를 실시하였다. 또한 프로그램 실시로 나타난 효과가 일정 시간이 흐른 후에 어느 정도 유지되는지 알아보기 위해 프로그램 종결 5주 후에 추후 검사를 실시하였다. 실험집단 청소년들의 교우관계 하위 영역 중 ‘관심도’ 수준이 추후검사에서 비교집단에 비해 유의미한 차이를 보였다. 문학치료는 청소년의 교우관계 증진에 즉시적 효과는 없었으나 시간이 지난 후에 효과가 있었다.

목차

요약
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론 및 논의
참고문헌

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