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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김연후 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제20권 제4호(통권 제72호)
발행연도
2019.12
수록면
961 - 983 (23page)
DOI
10.15753/aje.2019.12.20.4.961

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본 연구는 청소년의 교우관계와 다문화 수용성 간 종단적 관계의 안정성과 변동성을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이에 ‘부분제약 자기회귀교차지연 모형(The Partial Restricted Autoregressive Cross-lagged Model)을 활용하여 한국 아동·청소년 패널 조사(KCYPS)가 제공한 초등학교 4 패널의 초등학교 5학년부터 중학교 3학년까지의 5년간의 종단 데이터를 활용하여 7개의 경쟁모형을 분석하였다. 그 결과 첫째, 다섯 시점에서 교우관계와 다문화 수용성의 자기회귀 계수를 측정한 결과 다문화 수용성은 초등학교 시기에, 교우관계는 중학교 시기에 다른 시점보다 더 안정적인 경향을 보여주었다. 그리고 다문화 수용성과 교우관계 모두 이전 시점이 다음 시점에 미치는 영향력이 시점이 경과할수록 전반적으로 높아지는 것으로 확인되었다. 둘째, 교우관계와 다문화 수용성의 교차지연계수를 측정한 결과 다문화 수용성보다 교우관계의 영향력이 전반적으로 높은 것으로 나타났으며, 교우관계의 교차지연효과는 중학교 재학 시기에 더 안정적인 경향을 보이는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 원만한 교우관계를 형성하고 개선해나가는 것을 기반으로 한 다문화 교육의 접근이 필요함을 시사한다. 마지막으로 이러한 연구 결과에 기초하여 교육적 시사점 및 후속 연구의 필요성을 논의하였다.
#다문화 수용성 #교우관계 #자기회귀교차지연 모형 #한국아동·청소년 패널 조사(KCYPS) #multicultural acceptability #friendship #autoregressive cross-lagged modeling #ARCL #Korean Child and Youth Panel Study(KCYPS)

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (43)

참고문헌 신청
구정화 / 2015 / 공동체의식과 다문화 수용성에 대한 초등학교 5, 6학년의 차이 연구 / 시민교육연구 47(1):1~24 dbpia 김동진 / 2018 / 근접맥락에서의 사회적 관계가 청소년의 공동체의식과 다문화수용성에 미치는 영향 / 시민교육연구 50(3):23~47 dbpia 김동진 / 2019 / 중․고등학생의 다문화수용성 영향 요인 : 중2-고2 시점을 중심으로 / 교육문제연구 32(3):107~130 google schola 김미진 / 2010 / 아동의 다문화 수용성 척도개발에 관한 연구 google schola 김주환 / 2011 / 구조방정식모형으로 논문 쓰기 / 커뮤니케이션북스 google schola

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