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본 연구는 간호대학생을 대상으로 강의자동녹화시스템을 통해 발생한 녹화강의콘텐츠를 학습관리시스템에 연계하여 반복학습하도록 제시한 수업설계를 적용한 후 아동간호학 교과목의 학습성과에 미치는 효과를 확인하기 위한 것이다. 본 연구는 비동등성 대조군 전후 유사실험 연구로 D광역시 일 대학 간호대학생을 대상으로 하였으며, 실험군과 대조군 각각 52명으로 총 104명이었다. 자료는 SPSS 22.0을 이용하여 ${\chi}^2$ test와 independent t-test로 분석하였다. 강의 자동녹화시스템을 사용한 수업설계를 적용받은 실험군의 제1학습성과(다양한 교양지식과 전공지식에 근거한 간호술을 통합적으로 실무에 적용한다)의 효과는 확인되지 않았으나, 제5학습성과(비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용하고 임상적 추론을 실행한다)의 효과는 대조군에 비해 통계적으로 유의하게 높았다. 본 연구는 핵심역량을 갖춘 간호 인재를 양성을 위한 학습성과 기반 교육과정을 운영하고 있는 현 시점에서 간호대학생의 학습성과를 향상시키기 위한 수업설계방안을 발전시키기 위한 자료를 제시하였다는데 의의가 있다.
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참고문헌 (15)
참고문헌 신청
Li-Ling Hsu / 2013 / Development and psychometric evaluation of the competency inventory for nursing students: A learning outcome perspective / Nurse Education Today 33(5):492~497
Kim, M. J. / 2018 / The Effect of Empathy Ability of Nursing College Students on Attitude toward Mental Illness / Journal of Industrial Convergence 16(3):9~15
Korean Accreditation Board of Nursing Education
Kang, B. H. / 2014 / The Effect of DVE and Review Video on the Academic Performance in High-school English Learning
Ku, K. H. / 2013 / Study is a System / School Counselor Professional Training 1(2):51~64
Kim, M. J. / 2018 / The Effect of Empathy Ability of Nursing College Students on Attitude toward Mental Illness / Journal of Industrial Convergence 16(3):9~15
Korean Accreditation Board of Nursing Education
Kang, B. H. / 2014 / The Effect of DVE and Review Video on the Academic Performance in High-school English Learning
Ku, K. H. / 2013 / Study is a System / School Counselor Professional Training 1(2):51~64
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