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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신효현 (올림픽유치원) 김희진 (이화여자대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제15권 제4호
발행연도
2020.12
수록면
27 - 47 (21page)

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본 연구의 목적은 유아의 인지조망수용능력과 또래교수 상황에서 교수자로서의 능력에 대한 전반적인 경향을 살펴보고, 유아의 인지조망수용능력에 따라 교수자로서의 능력에 차이가 있는지 밝히는 것이다. 연구대상은 서울과 경기지역 유치원에 재원 중인 만 4세 학급 유아 64명이다. 인지조망수용능력검사 결과를 기반으로 상 ․ 하위 20%의 유아에게는 교수자 역할을, 나머지 60%의 유아에게는 학습자 역할을 부여하여 교수자-학습자 쌍을 구성한 후, 또래교수 과제를 통해 인지조망수용 능력이 높은 유아와 낮은 유아의 교수자로서의 능력을 평정하였다. 자료분석을 위해 범위, 평균(표준편차), 독립표본 t검정을 실시하였다. 연구결과 첫째, 다양한 수준의 인지조망수용능력을 가진 만 4세 학급 유아는 또래 교수 상황에서 효과적인 교수를 수행할 수 있는 능력을 가진 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 인지조망수용능력에 따라 또래교수 상황에서 교수자로서의 능력에 차이가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 유아를 가르치는 현장의 교사에게 유아 또한 효과적인 교수자로서 역할을 할 수 있다는 점을 시사함으로써 실제 교수-학습 과정에서 유아의 역량과 주체성을 높이기 위한 토대를 제공하였다는데 본 연구의 의의가 있다.
#인지조망수용능력 #교수자로서의 유아 능력 #cognitive perspective-taking #children's teaching capability

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
III. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
김진영 / 2009 / 유아기 또래학습에 대한 또 다른 시각 / 유아교육연구 29(1):83~105 dbpia 박정언 / 2009 / 인지적·사회적 변인을 고려한 유아 쌍 협력활동이 과제 수행력에 미치는 효과 google schola 윤복희 / 2011 / 3, 4, 5세 유아의 조망수용, 마음이론, 교수의도 인식, 교수학습반응의 발달 및 관계 dbpia 윤복희 / 2012 / 유아의 조망수용, 마음이론, 교수의도인식,교수학습반응의 관계 / 유아교육연구 32(1):275~298 dbpia 鄭樂淑 / 1987 / 상상놀이가 유아의 보존 및 조망수용에 미치는 영향: 물놀이·모래놀이 영역에서 google schola

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