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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Douglas Beal (Pioneers-Brazil Office)
저널정보
중동아프리카연구소 아랍과 이슬람 세계 아랍과 이슬람 세계 제5집
발행연도
2018.12
수록면
109 - 149 (41page)

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Over the last decades, the field of education has declined as a ministry of mission organizations. This paper highlights reminders from mission education in Zimbabwe, tracing the author’s education passion through the author’s uncle, Tillman Houser, who served from 1948 to 1981 among the Shangaan-Hlengwe tribe in Zimbabwe with the American Free Methodist mission. From the author’s personal experiences in various Christian educational initiatives over 12 years in Jordan and Egypt, the paper states the case for increasing involvement in education to give missionaries and mission organizations a valid reason to place personnel in a country. Background research includes the work of Robert Woodberry, a sociologist who writes about the positive impact of missions education on nations in modern times, and includes, and other scholarship to show that in Muslim societies, teaching engages and benefits diverse people groups in an efficient manner while witnessing to the wider community. In nations of the Muslims world, families, communities and governments desire education that deepens literacy and creates critical thinking. In the view of this paper, this type of education benefits a Christian community and is also effective evangelism. The conclusion shares practical lessons the author learned working in schools in Cairo, Egypt.
#교육 #창의적 사고 #선교 #무슬림 #우드베리 #안디옥 시 #이집트 #Education #Critical Thinking #Mission #Muslims #Woodberry #Antioch City #Egypt

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literate Christians: Clarifying Education Goals in Mission
Ⅲ. Education: Clarifying Terms & Concepts
Ⅳ. Education: the Work of the Free Methodist Missions in Zimbabwe
Ⅴ. Education: A Heart-Cry of Muslim Societies Today, Welcomed, yet Opposed
Ⅵ. The Impact of Education, 50 years later
Ⅶ. Conclusions & Practical Lessons
Reference
Abstract

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