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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 철학함으로서 도덕교육: 그 페다고지적 조건
Ⅲ. 철학함으로서 도덕교육의 가능성과 현실성-어린이철학
Ⅳ. 새로운 도덕과 교육과정에서의 내용체계와 교수학습방법 - 어린이철학의 관점에서
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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