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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손주민
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제33권 제1호
발행연도
2008.3
수록면
191 - 212 (22page)

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본 연구의 목적은 공업고등학교 프로젝트 수업을 위한 소집단의 구성 방법을 제시하는 데 있다. 연구 대상은 대전광역시에 소재하고 있는 D 공업고등학교의 건축디자인과 2학년 2개 반을 선정하여 그 중 한 학급에 20명씩 40명을 연구 대상으로 하였다. 연구 방법은 학생들은 교류분석 실습의 과정에서 각자의 이고그램(ego-gram)에 의한 자아상태(ego-state)를 조사하였다. 구성원 4명을 1개조로 구성하여 연구대상 40명을 총 10개의 소집단을 구성 하였고, 그 중 자아상태 동질 소집단은 NP점수와 AC점수가 상위인 학생들로만 구성된 4명을 1개조로 구성하였다. 자아상태 이질 소집단은 NP주도 1명, A주도 1명, FC주도 1명, AC주도 1명으로 구성된 4명을 1개 조로 구성하였다. 선정된 소집단은 비디오카메라로 녹화한 후 소집단의 언어적 상호작용을 글로 옮긴 원고(transcript)를 작성하였다. 그리고 언어적 상호작용의 분석틀을 이용하여 개별진술을 분석하였다. 연구 결과 자아상태 중 TAOK(Transactional Analysis-Okay) 측면의 동질집단의 학생들이 개별 진술의 횟수가 110회로 이질 집단의 학생들 87회에 비하여 개별진술의 빈도가 더 많았고 대화의 내용도 질문에 서로 답하는 상보교류가 원활하게 이루어진 것을 확인할 수 있었다.
#소집단 구성 #언어적 상호작용 #small group organization #verbal interaction

목차

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참고문헌 (16)

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강석진 / 2000 / 토론과정에서 사회적 합의 형성을 강조한 개념 학습 전략:교수 효과 및 소집단 토론에서의 언어적 상호작용 google schola 손주민 / 1995 / 공업계 고등학교 실기교육에서 동료지도법을 적용한 협동학습 수업전략, 대한공업교육연구 / 대한공업교육학회 dbpia 우재현 / 2006 / 심성개발을 위한 교류분석(TA)프로그램 / 정암서원 google schola 우재현 / 2006 / 이고그램 243 패턴 / 정암서원 google schola 유병로 / 2001 / 수정된 TAPPS 활동이 공업고등학교 학생의 전자회로 고장해결 능력에 미치는 효과 google schola

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