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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류창열
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제10권 제2호
발행연도
1985.12
수록면
47 - 55 (9page)

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This study was conducted to investigate the characteristics and strategies for curriculum development of technology education. The major findings of the study were summarized as follows ; 1. The characteristics of the technology subject matters could be described as a subject of general education, comprehensive, basic skills training, and exploration of one`s career. 2. The technology education curriculum had certain characteristics that distinguished it from the rest of the subjects. These characteristics included focus, justification, school community relationships, in/out-of-school success standards. 3. A rationale for curriculum development in technology education could be considered as data-based, dynamic, fully-articulated, future-oriented. 4. Strategies for technology education curriculum development were persued in three major directions ; ① industry-centered curriculum development approaches ② student-centered curriculum development approaches, and ③ discipline-centered curriculum development approaches.

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