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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지은 김안나 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제51집 제3호
발행연도
2020.9
수록면
171 - 191 (21page)
DOI
10.15854/jes.2020.09.51.3.171

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

고등학생의 진로인식에 대한 영향 요인 분석: 가정과 학교의 문화자본과 사회자본을 중심으로
이지은 ,  김안나 교육과학연구 2020.09 학술저널
문화자본과 사회자본이 고등학생의 진로인식에 미치는 영향
이지은 교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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후기산업사회로의 이행에 따른 직업세계의 변화에 맞게 청소년들의 진로인식을 개발하는 것은 중등교육의 중요한 목표 중 하나이다. 그러나 대학진학이라는 최우선 과제에 밀려 진로인식 발달에 영향을 미치는 사회적 요인에 대한 관심은 학업결과의 영향 요인에 비해 상대적으로 주목받지 못하였다. 이러한 맥락에서 이 연구는 경기종단연구(GEPS)의 3차년도 고등학교 3학년 패널자료를 활용하여, 학생들의 진로인식에 영향을 미치는 요인, 특히 가정과 학교의 문화자본과 사회자본의 영향을 분석하였다. 분석결과, 자기주도성, 학습자로서의 자기이해와 같은 개인특성 요인과 함께 월평균 가구소득, 아버지의 직업 같은 가정배경 요인이 진로인식에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 문화자본으로는 학생의 독서활동과 부모와의 문화활동 참여 요인이, 그리고 사회자본으로는 부모의 양육태도와 친구와의 관계가 진로인식에 긍정적인 영향을 주는 요인으로 확인되었다. 한편, 사회자본 요인의 투입 시 문화자본 요인 중 방과 후 학교 참여 여부가 긍정적인 영향을 미치는 것으로 변화하였으며, 교사나 또래들과의 상호작용과 같은 학교 사회자본이 부모로부터 전수되는 가정배경의 영향력을 완화시키는 요인이 될 수 있음을 확인하였다.
#진로인식 #문화자본 #사회자본 #위계적 회귀분석 #Career awareness #high school students #cultural capital #social capital #hierarchical regression

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
강유진 / 2010 / 가족 소득이 학업성취에 미치는 영향에 대한 가족과 학교 사회적 자본의 조절효과 / 한국지역사회생활과학회지 21(3):323~339 dbpia 공윤정 / 2008 / 부모의 지지, 아동의 내외통제성과 아동의 진로발달의 관계 / 초등교육연구 21(3):223~242 dbpia 구인회 / 2003 / 가족배경이 청소년의 교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 가족소득, 빈곤의 영향을 중심으로 / 사회복지연구 22:5~32 google schola 김경근 / 2005 / 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인 / 교육사회학연구 15(3):1~27 google schola 김경주 / 2011 / 청소년 진로포부 영향 요인 구조 분석 / 직업교육연구 30(2):91~115 dbpia

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