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자료유형
학술저널
저자정보
Im, Byung-Bin (공주대학교 사범대학 영어교육과) Lee, Jong-Hee (삼척대학교 인문사회과학대학 영어과)
저널정보
한국영어어문교육학회 영어어문교육 영어어문교육 제10권 제1호
발행연도
2004.1
수록면
1 - 22 (22page)

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The primary purpose of this study is to investigate the applicability of content and formal schemata for processing the scientific texts which encompass the human knowledge of the physical world. In general, schema theory is based on the culture-oriented background of a text. From this point of view, the problem as to whether both content and formal schemata are applicable to the comprehension of a scientific text deserves a focal attention in terms of information processing modes. The results of empirical study indicate that whereas the universality of general knowledge content about the natural world attenuates the tenets of schema theory, the rhetorical organization of scientific texts encourages the application of the schema-based approach; the reader's familiarity with the structural patterns of a text facilitates his reading comprehension.
#선험지식구조이론 #제2언어독해지도 #과학테스트

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