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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김현실 (대구한의대학교 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제13권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
427 - 435 (9page)

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Purpose: This study presents the findings of various research on human intelligence and Multiple Intelligence Theory and suggested the implications of Multiple Intelligence Theory-based approach to the nursing education for the ill children. Method: Research objectives were accomplished by conducting a literature review. The main areas of the literature review included the Multiple Intelligence Theory, and it's application case for the children with learning disorder. Results: Dissatisfaction with traditional IQ tests has led to the development of a number of alternative theories, all of which suggest that intelligence is the result of a number of independent abilities that uniquely contribute to human performance. Among them, Multiple Intelligences Theory led to break intelligence down into at least eight different components: logical, linguistic, spatial, musical, kinesthetic, naturalist, intra-personal and interpersonal intelligences. In addition, Multiple Intelligence Theory and it's application case believes that every topic can be effectively taught and achieved using six entry points framework. Conclusions: The educational implications of Multiple Intelligence Theory in view of the health education and education in the children's hospital school should be considered for the ill children2's better education in a hospital setting.
#건강교육 #다중지능이론

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