지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.3
- 수록면
- 84 - 102 (19page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
급격한 산업 성장 시기 전문기능 · 기술인을 양성하던 특성화고등학교가 학령인구의 감소, 노동시장의 인력수요 변화, 기능직에 대한 차별 등으로 인해 입시경쟁에서 밀려난 하위권 학생들이 진학하는 고등학교로 변하였다. 중학생들이 특성화고등학교에 진학을 결정하는데 타인의 영향을 받았을 때 중학교 교사의 영향(23.69%)을 가장 크게 받는다고 선행 연구에서 밝히고 있다. 즉, 중학교 3학년 담임교사들의 조기 진로지도를 통하여 성적이 아니라 적성과 소질에 따라서 특성화고등학교 진학을 결정할 수 있도록 도울 수 있다.
이를 위해 중학교 3학년 담임교사의 일반적인 특성과 인식에 따른 학생의 특성화고등학교 진학 결정률의 관계를 조사하였으며, 2018년 대전광역시에 있는 중학교 3학년 담임교사를 대상으로 조사 연구를 하였다. 그 결과 담임교사가 남자일 때 21.01%(M=.2101)의 학생들이 특성화고등학교에 진학하는 것으로 나타났으며, 남녀 교사 간에도 학생들의 특성화고 진학률에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 그리고 비사범대 출신(M=.2110), 박사인 경우(M=.3064) 상대적으로 특성화고등학교에 진학을 결정할 확률이 높았다.
교사의 인식에 따라서는 ‘특성화고등학교 학과에 대한 이해(β1)’와 ‘고졸 취업에 대한 긍정적 인식(β2)’이 같이 높아질 때 ‘특성화고등학교 진학 결정(y)’에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 그 설명력은 10.1%이고, 이를 바탕으로 도출한 회귀식은 y = -0.56 + 0.037*β1 + 0.025*β2 10.1%(R²=0.101)이었다.
이를 위해 중학교 3학년 담임교사의 일반적인 특성과 인식에 따른 학생의 특성화고등학교 진학 결정률의 관계를 조사하였으며, 2018년 대전광역시에 있는 중학교 3학년 담임교사를 대상으로 조사 연구를 하였다. 그 결과 담임교사가 남자일 때 21.01%(M=.2101)의 학생들이 특성화고등학교에 진학하는 것으로 나타났으며, 남녀 교사 간에도 학생들의 특성화고 진학률에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 그리고 비사범대 출신(M=.2110), 박사인 경우(M=.3064) 상대적으로 특성화고등학교에 진학을 결정할 확률이 높았다.
교사의 인식에 따라서는 ‘특성화고등학교 학과에 대한 이해(β1)’와 ‘고졸 취업에 대한 긍정적 인식(β2)’이 같이 높아질 때 ‘특성화고등학교 진학 결정(y)’에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 그 설명력은 10.1%이고, 이를 바탕으로 도출한 회귀식은 y = -0.56 + 0.037*β1 + 0.025*β2 10.1%(R²=0.101)이었다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
일반고 3학년 진로진학지도에 대한 담임교사와 진로진학상담교사의 직무 요구도와 우선순위 분석
역량개발학습연구
2016 .01
-
특성화고 학생들의 진로결정 네트워크 분석
진로교육연구
2021 .03
-
고교학점제 도입에 따른 고등학교 진로전담교사 직무모형 개발
진로교육연구
2021 .12
-
관광 특성화고등학생의 지각된 진로장벽이 진로결정수준에 미치는 영향: 교사지지의 조절효과 중심으로
관광연구저널
2023 .05
-
진로진학상담교사의 직무수행수준과 진로교육으로 인한 변화 사이의 관계 : 관리자 및 동료교사들의 관점을 중심으로
진로교육연구
2017 .12
-
고등학교 진학 결정시기에 따른 학교생활 및 진로성숙도 분석
직업능력개발연구
2020 .01
-
특성화고등학교에 대한 이미지 분석: 부산지역 중학생을 대상으로
직업교육연구
2022 .06
-
교사효능감, 교사헌신 및 학교지원이 진로진학상담교사의 수행역량에 미치는 영향
한국자치행정학보
2019 .01
-
학교 진로상담자로서 진로진학상담교사가 경험하는 어려움의 요인과 의미 탐색
한국상담학회 학술대회 논문집
2015 .08
-
고교학점제 운영에 있어 진로전담교사의 직무역량지원을 위한 요구분석 진로지도 및 상담직무 중심으로
교원교육
2024 .01
-
공업계열 특성화고등학교 학생의 진로결정 자기효능감과 관련 변인 분석
직업과 자격 연구
2015 .01
-
일반계 고등학교 교사의 진로학업설계 지도 역량강화 연수 프로그램의 효과: 진로지도 자기효능감과 만족도를 중심으로
한국교원교육연구
2024 .06
-
중고등학교 의사결정에서 교사 영향력 측정도구 개발
아시아교육연구
2021 .06
-
부산지역 중학교 교사의 특성화고등학교 인식에 대한 현상학적 연구
직업교육연구
2023 .02
-
학교 관리자의 진로교육 지원과 중학교 진로전담교사의 직무수행의 관계에서 담임교사와 진로전담교사 간 협업의 매개효과
진로교육연구
2023 .09
-
일반계 고등학교 담임교사의 학급경영 전략 연구
한국교원교육연구
2016 .12
-
학교생활 스트레스가 특성화 고등학생의 진로결정자기효능감에 미치는 영향-학습된 무기력의 매개효과와 친구지지와 교사지지의 조절효과 중심으로-
인문사회 21
2022 .12
-
중학교 담임교사가 인식하는 우수 진로전담교사의 직무수행 특성에 대한 개념도 연구
아시아교육연구
2021 .06
-
직업계고등학교 진학결정에 영향을 주는 진로교육 활동의 유형 및 효과 분석
미래교육학연구
2020 .01
최근 본 자료
댓글(0)
0