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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국자치행정학회 한국자치행정학보 한국자치행정학보 제33권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
125 - 142 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

중등 진로전담교사의 전문성 인식, 교사효능감, 교사헌신, 학교장 지원 및 교사 지원이 수행역량에 미치는 영향
이무진 2020.01 학위논문

2019

교사효능감, 교사헌신 및 학교지원이 진로진학상담교사의 수행역량에 미치는 영향
이무진 ,  주동범 ,  김광석 외 1명 한국자치행정학보 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 교사효능감, 교사헌신 및 학교지원이 중등학교 진로진학상담교사의 수행역량에 영향을 미치는 영향을 분석하는데 있다. 이를 위해 부산‧경남지역 중등학교 진로진학상담교사 140명을 대상으로 자료를 수집하여 위계적 다중회귀분석 등을 사용하여 분석하였다. 분석결과, 첫째, 교사 개인배경만 투입한 모형Ⅰ에서는 강사경험(대학 강사 또는 연수 강사 경험)이 진로진학상담교사의 수행역량에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 모형Ⅰ에 교사효능감 및 교사헌신을 추가한 모형Ⅱ에서는 교사효능감 중 자기조절효능감과 교사헌신 중 교육애 및 열정이 진로진학상담교사의 수행역량에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 교직경력 및 강사경험이 수행역량에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 모형Ⅰ과 모형Ⅱ에 학교지원을 추가한 모형Ⅲ에서는 학교지원의 학교장지원과 일반교사지원 모두가 진로진학상담교사의 수행역량에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 강사경험, 교사효능감 중 자기조절효능감, 교사헌신 중 교육애 및 열정은 진로진학상담교사의 수행역량에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 교직경력은 그 영향력이 사라졌다. 주요 연구결과에 대한 논의가 이루어졌으며, 진로진학상담교사의 수행역량을 향상시킬 수 있는 방안 등을 제시하였다.
#Career & #amp # Guidance Counseling Teacher #Performance Competency #Teacher Efficacy #Teacher Commitment #School Support

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