A Study on Analysis of Curriculum for Maker Education using 3D Printer at Elementary School Classroom

Kim, Woo Yeol

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자료유형: 학술저널

저자정보: Kim, Woo Yeol (Daegu National University of Education)

저널정보: 한국인터넷방송통신학회 International journal of advanced smart convergence International journal of advanced smart convergence 제6권 제4호

발행연도: 2017.1

수록면: 60 - 66 (7page)

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The advent of the 4th industrial revolution made the importance of software education to be emphasized, and thus, the Maker Education is attracting attention. This paper analyzes the curriculum to find contents suitable for Maker Education and proposes a workbook design using the results. The curriculum analysis data and workbook examples are expected to contribute to design elementary school curriculum for Maker Education using 3D printer. The workbook-based creative Making activities are, in addition, also expected to improve the computational thinking ability and to provide the insufficient instruction hours of SW education with an expandability.

#Maker Education #3D Printer #Computational Thinking #Software Education

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Ham, jinho / 2016 / A Study on ICT DIY Policies and Standardization for Establishment of Maker Ecosystem / Journal of Korean Institute of Communication 33(1):5~10

이연승 / 2016 / 유아과학교육에서 메이커 교육(Maker Education)의 의미고찰 / 어린이미디어연구 4(3):1~22

최형신 / 2015 / 3D 프린팅의 교육적 활용 방안 연구: 창의적 디자인 모델 기반 수업 / 정보교육학회논문지 19(2):167~174

이상구 / 2015 / 수학과 예술을 3D 프린팅으로 연결하는 융합인재교육 / 수학교육 논문집 29(1):35~49

이경아 / 2015 / 미술교육에서 3D 모델링 기반 3D 프린터 활용 전망 / 미술교육논총 29(3):149~174

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Kim, Woo Yeol

소속기관 Department of Computer education, Daegu National University of Education

주요연구분야 공학 > 컴퓨터학

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