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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제29권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
35 - 49 (15page)

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3D 프린팅 기술은 21세기를 이끌 혁신적인 발명품으로 창의적 융합인재를 양성하는 융합인재교육(STEAM)에 필수적인 도구 중 하나이다. 본 연구에서는 대학에서의 수학적 모델링 강좌와 한국과학창의재단 R&E에서 수행한STEAM 교육의 내용을 중심으로, 아름다운 자연속의 기하학적 도형을 3D 프린터로 직접 프린팅하는 전체 과정과STEAM 관점에서 수행한 수학강좌의 결과물과 성과를 소개한다. 이렇게 예술을 수학으로 이해한 후 3D 프린팅이라는 공학 및 기술로 구현하는 과정은 STEAM 교육의 목표에 부합하는 하나의 예가 된다. 그리고 수학과 예술을 3D프린팅으로 연결하는 접근을 통하여 21세기가 필요로 하는 융합인재를 양성할 수 있다는 가능성을 제시한다.
#융합인재교육 #STEAM) #수학 #예술 #3D 프린팅 #Sage #STEAM #Mathematics #Arts #3D-Printing #Sage

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Anna, H. / 2013 / SURFER in Math Art, Education and Science Communication / Bridges 2013 : Mathematics, Music, Art, Architecture, Culture : 271 ~ 278 google schola Bernie Trlling / 2012 / 21st Century Skills - Learning for life in our times / Hak-Ji Sa google schola Debra, S. / 2010 / NSTA-National Science Teachers Association / NSTA WebNews Digest google schola Jemison, M. / / TED Talks ? Teach arts and sciences together google schola John, T. / / STEM to STEAM ? Recognizing the Value of Creative Skills in the Competitive Debate google schola

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