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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조영미 (공주교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
541 - 561 (21page)

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초등학교 수학의 컴퍼스 관련 내용은 중학교 작도 교육과 연계될 수 있다. 활동주의 교육의 소재가 될 수 있는 작도를 지원할 수 있도록 초등학교 내용에서 수정 보완할 점과 그 개선 방향을 찾고자 하였다. 이를 위해 우리나라 교육과정과 교과서 분석을 통해 초등학교 컴퍼스 관련 내용의 주요 특징을 추출하였고, 작도가 기하 교육의 핵심을 이루는 발도르프교육에서 작도 지도의 계열과 주요 특징을 살펴 보았다. 우리나라와 발도르프교육을 비교한 결과로, 컴퍼스 도입을 고학년으로 늦추기, 논증기하 이전에 형태 체험과정과 심미적 체험을 할 수 있는 과정을 추가하는 것 등을 제안하였다.
#작도 #컴퍼스 #초등학교 수학 #발도르프교육

목차

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권석일 / 2006 / 중학교 기하 교재의 '원론' 교육적 고찰 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 수학 3-1 / 두산동아 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 수학 5-1 / 두산동아 google schola 교육부 / 2000 / 초중고등학교 수학과 교육과정 기준(1946-1997) google schola 교육부 / 2015 / 수학과 교육과정 google schola

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