분동을 활용한 문제의 수학적 탐구

김상룡

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김상룡 (대구교육대학교 수학교육과)

저널정보: 한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제14권 제1호

발행연도: 2010.1

수록면: 123 - 134 (12page)

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본 논문에서는 평형저울을 이용하여 정확한 무게를 측정하기 위한 분동설계 과정에서 적용되는 수학적 내용 및 그 표현들에 대해 탐구하였다. 이 일련의 과정에서 일어날 수 있는 수학 장면과 아이디어 탐구, 2진법, 3진법의 2가지 다른 표현에 대한 이해 등을 포함한 구체적인 수학적 사고의 형성과정을 설명하고 분석한다. 이러한 과정을 현장에 적용하여 학습자의 수학적 사고의 발달과 수학적 성향을 개선시키는데 조금의 보탬이 되고자 하는데 그 목적이 있다.

#분동 설계 활동 #수학적 사고 #교사의 역할 #2진법 #3진법 표현 #counterweight activity #mathematical thinking #two representation of 3-digit number #teachers' role

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 수학·통계학

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