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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박미자 (수원대학교 아동가족복지학과) 박보경 (경민대학교 아동보육과) 임희옥 (수원대학교 교육대학원 유아교육과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제14권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
257 - 276 (20page)

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Objective: The purpose of this study was to examine the relationship between child care teachers' emotional intelligence, communicative competence, and job stress. Methods: Four hundred and fifty child care teachers answered questionnaires on three research variables. Data were analyzed by correlation analyses and regression analyses. Results: First, child care teachers' emotional intelligence, i.e. self-emotion appraisal, others' emotion appraisal, uses of emotion, and regulation of emotion, were negatively related to job stress. Second, child care teachers' emotional intelligence, i.e. self-emotion appraisal, others' emotion appraisal, uses of emotion, and regulation of emotion, were positively associated with communicative competence. Third, child care teachers' communicative competence was negatively linked to job stress. Lastly, child care teachers' communicative competence partially mediated the relationship between self-emotion appraisal, others' emotion appraisal, regulation of emotion, and job stress, and child care teachers' communicative competence fully mediated the relationship between uses of emotion and job stress. Conclusion/Implications: This study suggests that high emotional intelligence and effective communication are important in order to reduce child care teachers' job stress.
#child care teacher #emotional intelligence #communicative competence #job stress

목차

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참고문헌 (58)

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강이슬 / 2011 / 영아보육교사의 교수효능감과 직무스트레스에 관한 연구 / 한국보육지원학회지 7(4):325~352 dbpia 권연희 / 2010 / 직장보육시설 보육교사의 직무스트레스에 대한 조직풍토 및 자아존중감의 영향 / 열린유아교육연구 15(5):437~455 dbpia 권연희 / 2010 / 사회적 지지, 스트레스 대처방식이 보육교사의 직무스트레스에 미치는 영향: 직장보육시설을 중심으로 / 한국생활과학회지 19(3):487~498 dbpia 권정윤 / 2010 / 유아교사의 정서지능과 정서노동 및 직무스트레스와의 관계 / 유아교육연구 30(6):269~289 dbpia 김건옥 / 2016 / 보육교사의 정서지능과 직무스트레스가 이직의도에 미치는 영향 / MeFOT 창의인성연구 5(1):5~22 google schola

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