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자료유형
학술저널
저자정보
이현동 (경북대학교 지구과학교육과) 배태윤 (경북대학교 지구과학교육과) 이효녕 (경북대학교 지구과학교육과)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제37권 제7호
발행연도
2016.1
수록면
476 - 488 (13page)

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이 연구의 목적은 과학 탐구 기반의 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 적용하여 중학생의 과학 자기효능감, 진로 인식, STEM에 대한 태도 변화를 검증하는데 있다. 과학 탐구 기반의 STEAM 교육 프로그램은 '지진'을 주제로 ADBA 모형에 적용하여 총 6차시 분량으로 개발하였다. 중학생을 대상으로 예비적용을 거쳐 수정 보완하여 최종적으로 개발된 프로그램은 광역시 소재의 H 중학교 3학년 학생 105명을 대상으로 효과성을 검증하였다. 자료 분석은 단일집단 사전 사후 대응표본 t-검증을 실시하여 수업 전 후의 과학 자기효능감, 진로 인식, 과학 기술 공학 수학에 대한 태도의 변화에 대하여 효과성을 분석하였다. 결론적으로, '지진'을 주제로 한 과학 탐구 기반의 융합인재교육프로그램은 학생들의 과학 자기효능감과 과학 관련 진로 인식의 향상에 효과가 있었다. 그리고 과학, 기술, 공학, 수학에 대한 태도의 인식, 능력, 가치, 흥미의 지속 영역에서 고르게 유의미한 효과가 나타났다. 개발된 과학 탐구 기반의 융합인재교육 프로그램은 학교 현장에서 충분하게 적용될 수 있으며, 이를 통해 과학적 탐구 능력의 향상과 창의 융합적 사고를 지닌 인재를 기르는데 도움이 될 것이다.
#융합인재교육 #과학 자기효능감 #진로 인식 #지진 #STEM에 대한 태도

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안성호 / 2010 / 지진해일 재해정보도 제작 / 한국방재학회논문집 10(4):127~133 dbpia Apedoe, X / 2008 / Bringing engineering design into high school science classrooms: The heating/cooling unit / Journal of Science Education and Technology 17(5):454~465 google schola 배선아 / 2010 / 공업계열 전문계 고등학교 화공 분야의 STEM 교육에 대한 화공교사의 인식과 요구 / 대한공업교육학회지 35(1):44~67 dbpia 배선아 / 2011 / 중학교 전기전자기술 영역의 활동 중심 STEM 교육프로그램 개발 및 적용 / 대한공업교육학회지 36(1):1~22 dbpia 배선아 / 2011 / 기술기반 STEAM 교육이 중학생의 기술적 태도에 미치는 영향 / 대한공업교육학회지 36(2):47~64 dbpia

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