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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
183 - 192 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

융합인재교육(STEAM)프로그램이 과학 동아리 학생의 자기효능감과 과학에 대한 태도에 미치는 영향
정지예 과학교육학과지구과학교육 2015.01 학위논문
과학 동아리 활동과 연계된 STEAM 활동이 학생들의 자기효능감과과학에 대한 태도에 미치는 영향
정지예 ,  위수민 ,  임성만 대한지구과학교육학회지 2015.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to identify STEAM education program fit for club activities in consideration of the present curriculum and investigate its effect on science club students’ self-efficacy and attitude toward science by applying it to science club students. In consideration of such chapters as ‘Solar System’ and ‘Exosphere and Space Development’ in the 2009 Revised Curriculum, this study developed a STEAM education program related to the observation of the solar system and the measurement of a distance of the stars in consideration of the present curriculum. For this study we selected 14 science club students in H Middle School, located in G Province and applied a 7 weeks’ program to them. To find out change in their self-efficacy and attitude toward science, this study conducted tests of self-efficacy and attitude toward science for a single group before and after introducing this program and analyzed the results. The results of this study could be summarized as below. Firstly, science club activities with this STEAM education program applied improved students’ self-efficacy significantly. Secondly, there was a significant difference found in students’ attitude toward science through science club activities with this STEAM education program applied as they showed higher scores in the attitude toward science in the posttest than the pretest. Lastly, despite a research limit that this science inquiry program was conducted for a short period of time, this program was found to have positive effect on the improvement of students’ self-efficacy and attitude toward science.
#STEAM #club activity #attitude toward science #self-efficacy

목차

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참고문헌 (26)

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Ahn Jae-hong / 2012 / Investigation on the Feasibility and Teachers" Perception in the STEAM Program Development and Application / The bulletin of Science Education 25 (1) : google schola Cha Jung-eun / 1997 / A Study for the general self-efficacy scale development / 석사 / Ehwa Womans University google schola Cho Hyang-suk / 2012 / Policy, Research and Practice of STEAM / STEAM Symposium : 13 ~ 28 google schola Colaizzi, P. E / 1978 / Psychological research as the phenomenologist view it existential phenomenology / Oxford University press google schola Glawer-Zikude, M / 2003 / An investigation of the influence of emotional factors on learning physics interaction / International Journal of Science Education 25 (4) : 489 ~ 5 google schola

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