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자료유형
학술저널
저자정보
민현정 (한서대학교 영재교육계발연구소) 함정현 (한서대학교 영재교육계발연구소)
저널정보
한국농촌지도학회 농촌지도와 개발 농촌지도와 개발 제16권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
125 - 152 (28page)

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The objective of this study, which applies the multiple-disciplinary approach to the developmental characteristics of children, is to study and develop a class model that can be applied to actual kindergarten classes in rural area. For this purpose, this study proposes teaching and learning methodologies for children based on English children's tales to help make the English education of children more effective and efficient. Based on the findings, the following suggestions should be considered for improving the English-education class model for kindergartners for rural areas: First, various activities based on the multiple-intelligence approach are important methods of children-oriented education advanced by the Sixth Children's Curriculum, helping children grow their independence and creativity. Second, various activities developed by this study on the basis of the multiple-intelligence approach to promote children's reading, listening, speaking, and writing abilities helped children improve their linguistic capacities, improve creativity, and remain motivated, which was reinforced by the differences found between the test group and the control group.
#다중지능 #농촌지역 #언어기능 #유아

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