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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제25권 제1호
발행연도
2004.2
수록면
1 - 12 (12page)

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This study investigated the relations of children`s age, intelligence, and the concept of conservation to their learning of English. Ten 4-year-old children from 1 child-care center and 13 7-year-old children from 1 elementary school were tested after completion of 8 sessions of experimental English classes. Children`s intelligence was measured by K-WPPSI for 4-year olds and K-WISC for 7-year-olds. Children were tested for number and liquid conservations. A Korean teacher with 11 years of experience of teaching children at American elementary schools taught the 2 groups with the same subjects and methods. Data were analysed by independent samples t-test, Mann-Whitney U test, and Pearson`s r. The results showed that children`s age and the concept of conservation were related to English learning. No statistically significant relationship with IQ was found.
#수 보존개념 #액체 보존개념 #영어 교육 #외국어학습 #지능 #English education #foreign language learning #intelligence #liquid conservation #number conservation

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